4.27机电一体化专人才培养方案.docVIP

机电一体化专业人才培养方案 （适用于20级学生）专业基础理论具有较强的机电设备操作、、调试、维护的专业实践技能，适应现代生产需要的机电技术高技能型人才。具有数控加工机床的编程、操作及维护能力；具有电工、电子技术、数字接口技术的应用能力具有机电行业、大型国企、外企、合资企业、机械、电子集团机械绘图和识图；机械零件测绘；零件加工工艺编制；使用普通机床加工机械零件；机械零件钳工维修；使用数控机床完成零件加工；机械零件检验。机电设备；继电器控制系统装配具有机电设备安装调试运行维护能力；具有能力2、方法能力 3、社会能力 4、考核方法 为有利于促进学生职业能力的培养，培养学生分析和解决问题的能力、独立思考能力和一定的创新能力，引入形成性评价理念，强化学习过程的考核，做到考核全程化。结合课程特点，合理地确定平时考核（学习态度、考勤、回答问题、作业）、教学单元逐个考核（实践操作技能、论文、报告等）、期末课程综合考核（笔试或操作，侧重知识的理解与综合运用能力）的比例。一般按20％、20％、60％确定。顶岗实习考核通过顶岗实习日志、企业评价、顶岗实习总结报告由企业指导教师、学校指导教师组成考核评价小组共同进行考核。 八、核心岗位资格证书 序号 职业资格证书名称 颁证单位 等级 学期 备注 1 机电设备安装工 河南省人力资源劳动和社会保障厅 中 4 选考 2