湖南省祁陽县浯溪镇二中七年级语文下册第27课《斑羚飞渡》同步练习新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 27《斑羚飞渡》同步练习 一、读准加粗字的音 　　斑羚（　）　　对峙（　）　　湛蓝（　）　　斑斓（　） 　　悲怆（　）　　磐石（　）　　苍穹（　）　　甜腻（　） 　　戛洛山（　）　迥然不同（　） 　　二、区分形似字并组词 　　斑——　　　　　　　　　谌—— 　　班——　　　　　　　　　椹—— 　　怆——　　　　　　　　　渺—— 　　创——　　　　　　　　　缈—— 　　三、结合文章内容解词 　　进退维谷：进退两难，比喻困难的境地。 　　一尘不染：借指环境非常清洁。 　　如梦初醒：好像刚从梦中醒来的样子，比喻从糊涂、错误的认识中醒悟过来。 　　参差不齐：长短、高低、大小不齐；不一致。 　　眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西感到迷乱。 　　迥然不同：形容差别很大。 　　秩序井然：有条理，不混乱。 　　四、学习本文内容 　　学习本文，同学们可以从本文写法入手：一是开头部分对“绝境”的渲染，为下文描写斑羚的求生作了铺垫；二是对斑羚求生自救的过程的细致描写，动作的和心理的；三是作者随处出发的惊叹。 　　五、思考： 　　１、“伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”这段文字所描绘的景物有什么特点？ 　　山高而险，从山底往上看宛如一线天。山峰像被一把利斧从中