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初三第三课第三单元 初三第三课 第三单元 社会主义必然代替资本主义 中考样题例释 本单元主要讲述科学社会主义的创立，社会主义由理论变为现实的事件及意义，社会主义生产关系的特点及其建立的条件；社会主义代替资本主义的必然性和长期曲折性，“一球两制”是基本事实。 例1科学社会主义与空想社会主义最根本的区别在于（ ） A.是否从物质生产活动的规律出发 B.是否从正义、平等的愿望出发是否对资本主义制度进行深刻批判 C.是否符合道德标准 分析：这是一道单项选择题，目的在于考查学生对科学社会主义与空想社会主义最根本区别的掌握情况。与空想社会主义相比，科学社会主义所以为科学是因为它从物质生产活动的规律出发，寻找到了社会主义必然实现的客观根据，A符合题意。是否对资本主义制度进行深刻批判，与能否找到社会主义实现的可行途径没有必然的直接联系，因而不是二者的根本区别。是否从正义、平等的原则出发，符合道德标准与能否找到社会主义必然实现的客观根本，也没有必然的联系，从此出发找可以，不从此出发，也不一定能找到社会主义实现的根据。故B、C、D三项都不合题意。 答案：A. 例2社会主义由理论变成现实的标志是（ ） A. 科学社会主义的诞生 B. 欧洲工人运动的兴起 C. 工人阶级取得政权，建立社会主义制度 分析：本题考查的是学生对社会主义由理论变为现实的标志，建立社会主义制度的掌握情况。A.科学社会主义的诞生，使社会主义由空想发展为科学，不是社会主义由理论变为现实的标志，不合题意；B.欧洲工人运动的兴起表明工人阶级的觉醒，并不表明社会主义由理论变为现实也不合题意；C.工人阶级取得政权，建立社会主义制度，才使社会主义由理论变成了现实，符合题意。 答案：C. 例3社会主义公有制是（ ） A.社会化大生产发展的客观要求 B.在资本主义内部产生的 C.社会化大生产与资本主义私有制矛盾发展的必然结果 D.生产力发展到一定阶段的必然结果 分析：本题是综合考查学生对与社会主义公有制相关的知识掌握情况的多项选择题。随着社会化大生产的发展，资本主义私有制越来越不适应生产力的发展要求。于是形成了生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾，只有变革资本主义私有制才能适应生产力的进一步发展。也就是说社会主义公有制的建立是生产力发展到一定阶段的必然结果。也只有用社会主义公有制代替资本主义私有制，才能解决资本主义社会的基本矛盾，社会主义公有制能够适应社会化大生产的要求。由于可见，A、C、D符合题意，B，属于知识性错误，不合题意，应舍去。 答案：A、C、D。 例4纵观人类社会发展过程，社会主义终将代替资本主义，这是社会发展不可逆转的总趋势。上述论断，表明的是社会主义代替资本主义的（ ） A.长期性 B.曲折性 C.必然性 分析：本题是一道单项选择题 。社会主义终将代替资本主义，是社会发展不可逆转的总趋势，正确解答本题，关键是要抓住；“总趋势”、“不可逆转”，讲的就是一种必然性。所以这一论断直接表明的只能是社会主义代替资本主义的必然性，也就是说只有C项才是最符合题意的。 答案：C。 例5在当今国际社会中，我国同资本主义国家既要合作，又要斗争。 分析：这是一道辨析题，要求判断这个观点是否正确，并简要说明理由。要世界范围内社会主义代替资本主义是一个很长的历史过程。社会主义国家在我们这个地球上已经存在了80多年。社会主义国家和资本主义国家长期共存和斗争，是当今国际社会的基本事实。在“一球两制”的大格局中，一方面要和平共处，发展自己，另一方面要高度警惕，对一切颠覆活动进行坚决斗争。所以这个观点是正确的。 答案：这一观点是正确的。 我国是社会主义国家。社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争，这是当今国际社会的基本事实。在“一个世界，两种制度”并存和对立的大格局中，一方面，我国要同资本主义国家和平共处，建立各种关系，学习和利用资本主义社会创造出来的先进生产力和文明成果，发展自己；另一方面，要对资本主义国家敌视我国和干涉我国的势力时刻保持高度的警惕，对它们从事的一切颠覆活动进行坚决斗争。 素质能力训练 一、单项选择（下列各小题的四个选项中只有一个选项符合题意，请把符合题意的选项序号填在括号内） 1为“乌托邦”岛国设计了自己心目中最完美的社会制度，被后世公认为最早的社会主义思想的表述者是（ ） A.莫尔 B.圣西门 C.傅立叶 D.欧文 2科学社会主义的创立者是（ ） A.莫尔和欧文 B.马克思和恩格斯 C.圣西门和傅立叶 D.马克思和列宁 3科学社会主义的出发点是（ ） A.正义 B.平等的愿望 C.资本主义社会的现象 D.物质生产活动的规律 4社会主义由理论变为现实的开端是（ ） A.科学社会主义的创立 B.巴黎公社宣告成立 C.列宁领导的俄国十月社会主义革命的胜利 D.中国新民民主