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八年级思想品德下册期末考试复习提纲 主备教师：莫家曼 班级 第 组 姓名 第一单元 塑造健康人格 第一课 珍爱生命（珍爱生命 包括 珍爱自己 和 关爱他人的生命 两部分内容） 第1站 珍爱自己 　1、P3、［★★］我们为什么要珍爱生命？（常考单项选择题） 答：因为：①、生命是神奇的 （为什么？如“生物进化过程”“婴儿成长过程”） ②、生命是珍贵的.（为什么？因为：生命是独特的。生命是不可重复的。生命是有限的。） 2、P4、为什么说生命是珍贵的?（常考单项选择题） 答：每一个生命都是独特的.世界上没有两片完全相同的树叶,也不可能有两个完全相同的生命.每一个生命,都会发出独特的光彩.生命的珍贵,还在于它不可重复.生命的河流不会复回,每个人的生命都是有限的.每一个生命,生命的每时每刻,都是珍贵的。 3、P5［★★★］我们应该如何珍爱生命? 或我们怎样珍爱生命？（巧记：一要安全：二要充实） 答：①、珍爱生命,需要关注生命安全（拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。）. ②、珍爱生命,让生命变得充实（每个人的生命只有一次，生命的意义主要在于对社会的贡献和对他人的帮助。）.或③、珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能。（“三要技能”） 4、P6如何让生命变得充实? 答：每个人的生命只有一次,只要我们能够对社会有所贡献,对他人有所帮助,让自己的生活内容丰富多彩,我们的生命就有意义. 5、［★★★］典型例题：2012年11月20日，国务院召开全国加强中小学管理工作电视电话会议。国务委员陈至立出席会议并强调，要把安全教育作为中小学的重要教育内容，开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，努力把每一所中小学校建设成为平安、卫生、文明、和谐的校园。某学校为此召开了以“珍爱生命，构建平安校园”为主题的活动。请你参与其中，完成以下问题。 （１）学校调查。你认为在当前校园中存在哪些安全隐患？（４分） 答：如学生在学校走廊上追逐打闹；学校设施存在安全质量问题；校园食堂卫生不达标等。 （２）出谋划策。针对所调查到的安全隐患，请认为学校安全教育应该包括哪些内容？(4分) 答：①我们应该敬畏生命、尊重生命；②要珍爱生命，树立生命安全意识，呵护好自己的生命；③当我们的健康生命受到他人的不法侵害时，要学会用法律的武器维护自己的权利；④掌握一定的自我保护技能，学会识别和应对危险的情境。 （3）拟写标语。每年的３月26日是中小学“校园安全日”，请你根据活动主题，写几条宣传标语。（２分） 答：珍爱生命，加强自我保护；关爱祖国未来，保障校园安全；关注校园安全，构建和谐校园等。 6、［★★★］典型例题：2012年是3月27日是第7个全国中小学生安全教育日，活动主题是“珍爱生命，安全第一”。（共11分） （1）国家为什么高度重视中小学生的安全问题？（6分） 答：因为中小学生各方面还不成熟，缺乏自我保护能力；现实生活中侵犯中小学生的合法权益和损害身心健康的不良因素还存在着。因此，国家重视中小学生的安全，以保护其健康成长。 （3分） （2）发生危难时，我们可以通过拨打报警电话而获得相关部门的援助。请填写下表（3分） 答：发生火灾时；119、 发生车祸时：120 发现歹徒行凶时；110（3分） （3）假设某天早晨，行人车辆都很多，为了赶路，你与同学小刚一起骑自行车上学，在经过十红字路口时，小刚对亮起的红灯视若无睹，径直闯过去。过后还笑话你胆小，不敢闯红灯。如果让你劝说小刚以后不要闯红灯，你将如何去说服他？（5分） 答：①、从个人角度看，闯红灯容易导致交通事故的发生，危及自己和他人的生命健康。②、从法律的角度看，闯红灯是违法行为。遵守法律规定是每个公民应尽的义务。③、从道德角度看，闯红灯妨碍他人的正常通行，是一种不道德的行为，青少年是尊守社会公德，在社会上做一个好公民。（写对两点即可，共6分） 第2站 关爱他人 1、P8我们为什么要关爱他人的生命？ 答：①、［★★］关爱他人,是现代公民的基本素养。 ②、每一个人都拥有平等的生命权利,每一个生命都值得关怀和珍爱。 ③、平等的生命之间,要相互关爱.每一个生命的成长,都会经历很多坎坷和困难,我们要学会感同身受。要尊重他人的健康和生命权利. 2、P8-9［★★★］我们应该怎样关爱他人的生命（我们如何关爱他人的生命?） 答：①、关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利. ②、当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出援助之手. （如：在危急生命的重大灾难面前,更能体现一个人的品德和素养.面对突如其来的灾难和自然灾害,有的人能够把生的机会留给别人.他们的行为闪耀着人性的伟大光辉,值得