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八年级思想品德第一学期期末练习 1．在日常生活中，生活习惯和用脑习惯会影响大脑的发育，从而影响着人们的思维水平。这说明了： A．习惯影响着人的行为 B．习惯影响着人的性格 C．习惯影响着人的身体健康 D．习惯影响着人的思维发展 2．小明在家里，衣服脏了自己洗，自己的房间自己整理，自己的学习用品自己去购买，外出自己去乘车……这说明小明 A．具备了基本的生活自理能力 B．具备了自主安排活动的能力 C．具备了有计划安排生活的能力 D．具备了自我安全保护的能力 3．班主任老师很理解人意，不知为什么，当我向他对班级工作提出建议时，他不但没有表扬我，反而严厉地批评了我，显然老师是误解了我的意思。虽然当时我也感到很生气，事后一想我还是能理解老师的。这位学生能理解老师，是因为他懂得了这样的道理： A．“金无足赤，人无完人” B．“己所不欲，勿施于人” C．“授人玫瑰，手留余香” D．“国家兴亡，匹夫有责” 某同学在校园里打架，违反了中学生守则的有关规定，被学校给予行政处分；某化工厂偷向河中排放污水，污染了环境，受到环保部门的处罚；青年王某因盗窃，且数额较大，被依法判处有期徒刑．据此回答第9—10小题 4．上述材料说明的道理是： A．有行为就会有后果，行为与后果具有一致性 B．每个人的行为都会产生不良的后果 C．后果是行为的基础，行为是后果的必然结果 D．有的人的行为会产生后果，有的人的行为不产生后果 5．材料给我们的启示是： A．每个人的行为都是自由的，想怎么做就可以怎么做 B．在理论上个人的行为是自由的，但实际上是不自由的 C．每个人都要为自己的行为承担责任，可见每个人的行为都是不自由的 D．每个人的行为是自由的，但必须以不损害他人、集体和社会的权利和自由为前提 6．古人说“三思而后行。”这句话告诉我们的道理是： A．我们每个人必须对自己的行为负责 B．我们在每次行动后应及时地反省[来源: C．我们在行为前应该有所思考与选择 D．我们在行动中应加强自律与自控 7．王某作为父母的子女，他要赡养老人；作为孩子的父亲，他要抚养后代；作为妻子的丈夫，他要关心妻子；作为学校的老师，他要关心学生的健康成长；作为社会的一员，他要尽到公民的责任。这说明了： A．一个人在社会生活中可以同时扮演各种角色　　　[来源:Z*xx*k.Com] B．不同的身份有着不同的责任 C．每个人都生活在一定的环境之中，不可能孤立地存在 D．生活中的人与人之间应互相关心、互相帮助 8．在民间有这样一种说法，“一言既出，驷马难追。”在论语中也有这样的记载“民无信不立”、“人而无信，不知其可”。这说明的道理是： A．人与人之间要相互帮助 B．人与人之间要相互关爱 C．人与人之间要信守承诺 D．人与人之间不要勾心斗角 9．我们中学生要学会做一个负责任的公民，首先要做一个： A．对自己负责的人 B．对家庭负责的人 C．对他人负责的人 D．对社会负责的人 10．有时在课堂上，我们会觉得老师的观点不一定正确，这时我们可以采取的办法是：①要理解我们的老师 ②大胆地站起来责问老师或与老师争执 ③课后到办公室向老师提出来 ④写一张纸条夹在作业本子中交给老师 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．下列属于良好的意志品质所具有的特征的是：①在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标 ②能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解，并能主动支配自己的行动，使之符合行动目标 ③在行动中对具体情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势 ④善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己的思想与行动的能力　 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 12．对行为和后果的关系，下列说法正确的有： ①自己认为是正确的行为都会产生积极的后果 ②凡是对自己能产生有利后果的行为也会对他人产生有利的后果 ③有些行为的后果是显而易见的，而有些行为的后果则可能不会直接表现出来 ④有些行为的后果会随着行为的发生而发生，有些行为的后果可能在一段时间后产生 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明