幼儿园建构式课程大班下主题四活动预设.docVIP

幼儿园《建构式课程》大班（下）主题四活动预设 设计者：第一幼儿园大班年级组全体教师 整理者 徐流芳 周 虹 2006 年 4月3日 —4月14日 第9 ~ 10周 主题 名称 从头到脚 主题目标与能力培养 对于自己的身体，幼儿一直充满认识的兴趣。“骨头长得啥样？”“骨头为什么会动？”“吃的东西到哪儿去了？”“怎样才能健康”等等。 本主题以“有趣的检查”为开端，从而为幼儿创设必要的学习情境，帮助他们了解身体，逐步提升幼儿自我认识的水平。 内隐的骨骼、体内脏器以直观的方式巧妙地外显出来；关节、皮肤、腿脚、牙齿的功能，在有趣的游戏中实现了情景化的展示；合理的营养需要、健康的生活方式则在本能需要和理智选择的鲜明对照中，明白了其中的道理。 从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系，本主题的各个活动编织成多维度脉络；在变一条“健康大道”上，幼儿步步行进，逐渐成长为身心健康的个体。 教学活动预设内容 第 七 周 周 一 健康：有趣的检查 第八周 周一 科学：我的关节会表演 艺术：从头唱到脚 科学：骨头啥样子 周二 科学：心跳“咚咚咚” 周二 艺术：脚的特别作业 健康：热身运动 艺术：学会小心 周三 科学：我们的身体朋友 周三 健康：腿脚功夫 数学：身体上的单、双数