2016课程的认识与思考.pptVIP

课程的认识与思考 基 地 5 班 吴 和 娟 南京学习汇报 对“课程”的两个认识 课程是办学理念的具体体现。 办学理念、育人目标要通过课程的设计与实施去实现 南京学习汇报 教人求真学做真人 友爱，智慧，幸福 生理品质 心理品质 智慧品质 社会品质 习惯品质 语文、数学 英语、科学 体育、音乐 品生、品社 综合活动 陶子网络电视台 陶子记者站 陶子杂志 陶子广播站 陶子网络BBS 陶子儿童剧社 理念 目标 内涵 课程 平台 课程引领——1.架构课程框架，做好顶层设计 南京陶小的课程规划与实施 南京学习汇报 南京陶小的课程规划与实施 南京学习汇报 南京陶小的课程规划与实施 小学数学课程群体系形态 数学游戏活动 核心知识 思维性 应用性 智力背景 实践背景 手脑结合 数 学 课 数学思维训练 南京学习汇报 南京陶小的课程规划与实施 南京学习汇报 海口市第二十七小的课程特色 办学理念：执爱为舵 扬帆启航 育人目标：爱心 书香 聪慧 阳光 27小的课程规划、课程实施都依据育人目标进行。进行分块对应规划与实施，使校本课程与育人目标紧密结合。 南京学习汇报 海口市第二十七小的课程特色 办学