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Unit4 A What can you do?教学设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科、年级、课题：小学英语 五年级PEP5 Unit5 A 部分第一课时 3，课时数：1课时 4，学情分析与课前准备： 学情分析Analysis of students 五年级的学生年龄处于10,11岁之间，形象思维与直观思维能力比较活跃，好奇心强，乐于表现，喜欢唱歌，喜欢玩游戏。勇于用学到的英语与人交流，总的来说，他们既有学习英语的浓厚兴趣，又有良好的记忆力与模仿能力，这为学习英语提供了心理和生理条件。 课前准备Preparations： a. 在网上搜索日常生活中表示家务劳动的英语短语。 b. 安装本课时配套课件，设置共享。 c. 制作具有可交互性的课件，并能在网络上共享。 d. 鼓励学生在课余时间找出自己能或会干什么的英语单词。 二、教学目标Teaching aims 1、知识目标：（1）能听说认读写短语：cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom，empty the trash. （2）能听懂，会说，会用：I’m helpful! I can sweep the floor. 2、语言技能目标：（1