蘇教版四上语文第三单元教学设计.docVIP

9、泉城 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 读通课文，理解由生字组成的词语。 教学准备：课件 教学过程： 一、揭示课题 1、由城市美称导入课题。同学们，二年级我们学习了一些城市的美称，还记得吗？今天我们就去济南——板书课题：8、泉城，去看看。 2、泉城顾名思义，泉很多。看看是不是。 二、初读课文，自学生字词 1、轻声自由读课文，画出生字词多读几遍，读准字音。 占、昼——翘舌音；拎 2、再读课文，要求读正确，读通顺。 3、默读课文，联系上下文或查字典理解词义。 四、检查自学效果 1、指名分节朗读课文，师纠正字音。 2、重点理解下列词语： 汇注：汇合在一起。　 悬崖：高而陡的山崖。 昼夜：白天和黑夜。 喧腾：喧闹沸腾。形容气势很大： 晶莹剔透：光亮而透明。课文中形容泉水涌出来的时候样子很美。 秋雨潇潇：课文中形容泉水的声音很小。潇潇，形容下雨。 3、指导分段。 4、回答问题：因为济南泉水多，泉水美，天下闻名，所以人们称济南为泉城 五、指导书写 1、出示生字，学生认读。． 2、讲解字形。 3、学生描红仿影。 作业设计： 1、朗读课文 2、查阅泉城的资料 板书设计： 　　　　　　　　　　　 9、泉城 ——济南 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　第二课时 教学目