蘇教版四下数学第一单元对称平移和旋转.docVIP

PAGE PAGE 14 第一单元 对称、平移和旋转 课题：图形的平移 教学内容：书P1-2 例1 “试一试”和“练一练”、P7练习一第1、2题。 主备：吴小备课组 教学目标： 1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。 2.让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。 3.让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣。 教学重点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。 教学难点：正确判断平移的距离。 教学步骤 教师活动 学生活动 个性修改 温习旧知引入新知 提问：生活中哪些物体运动时属于平移？哪些属于物体旋转？ 你能举例说明吗？ 提问：平移是怎样的运动？旋转呢？ 2、引入新课。 根据特点把简单图形在方格纸上按要求平移。 用手势表示平移、 用手势表示旋转。 图形的平移 认识平移的方向和距离。 出示方格纸，有A、B、C三点，其中A、B在水平方向的格子线上，A、C在垂直方向的格子线上。 提问：把A点平移到B点，要向哪边平移几格？把A点平移到C点呢？ (2) 出示方格纸，在垂直方向的不同格子线上分别有线段m、n 。 提问：如果把线段m平移到和n重合，又要怎样平移？ （3）提问：从上面的点和线段的平移中，你觉得平移除了要沿直线运动，还要注意什么