蘇教版四年级下册作文备课.docVIP

四年级作文备课用纸 课题 1.我的建议 课时 1 总课时 1 主备人 屈 恺 课时教学目标： 1.读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。 2.选择其中的一种写法，根据习作要求写一篇关于春游的《我的建议》，写出真情实感。 重点、难点：弄清写建议的基本格式，知道要把自己的理由说清楚。 预习设计： 1.自读例文，找出两篇例文的相同点与不同点。 2.引导学生到大自然中去找一找，寻一寻春天的足迹。 课前准备：小黑板 预案设计： 一、谈话导入，激发兴趣。 1．谈话导入新课：同学们，春天到了，我们准备举行一次春游活动，大家想一想，可以到哪里去呢？ 2．学生说说自己认为值得去的地方。 3．师：同学们的建议真不少，那么这样吧，请大家把自己的意见写下来，读给大家听，谁的理由充分，我们就采纳谁的意见，好不好？那建议该怎样写呢？我们先来看两篇例文。 二、学习例文，领悟写法。 1．学生自读例文中两篇例文，找找这两篇例文的异同之处，准备交流。 2．学生自读例文，边读边画出描写春天景色的句子。 3．引导学生交流： 相同点：（1）“我建议”、“我希望”之类的话语在文章开头，结尾最好都要提一提，当然中间也可以提。 （2）要把理由说充分，景色描写是习作的主要内容，要抓住重点写具体些，以更有说服力，但也不可以把建议春游地方的景色全都写完，以便留下悬念，激发别人想去看一看的欲望。 不同点：