正弦函数的图像学设计.pptVIP

人教B版必修四正弦函数图像 优势： 1.愿意思考，求知欲强，有一定的表现欲，喜欢透过形象 的事物看联系和本质。 2.学习过指数，对数函数图像和性质。 作正弦函数y=sinx x∈R的图象 问题：比较函数y=sinx x∈[0,2 π]与函数y=sinx x∈R 有什么不同。 几何描点法作图精确，但过程比较繁，引出五点法作图 问：我们在作正弦函数y=sinx x∈[0,2 π]的图象时，描出了12个点，但其中起关键作用的点是哪些？分别说出它们的坐标。 “五点法”作图（教师板书，学生模仿） (三).例题分析 用“五点法”作函数y = 1+sinx ，x∈[0,2π]上的简图 (五).课堂小结 引导学生作如下小结 1.代数描点法（误差大） 2.几何描点法（精确但步骤繁）　　　　　　 3.五点法（重点掌握） 其中“五点法”最常用，要牢记五个关键点的坐标。 (六).布置作业  1.（必做题）画出下面函数的简图。 * 山东省临朐实验中学 数学教研室 齐华 说教材 说学情 说模式 说设计 说板书 说评价 资源开发 教材分析 一、教材分析 角的概念的 推广与弧度制 任意角 三角函数 三角函数的 图像与性质 解三角形 诱导公式 教材地位 同角三角函数 基本关系式 知识与技能目标 课程目标 过程与方法目标 情感态度价值观目标 1