九年级英语书面表达、综合填词等综合能力题指导人教四年制知识精讲.docVIP

九年级英语书面表达、综合填词等综合能力题指导人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 书面表达、综合填词等综合能力题指导 二. 重点、难点 （一）书面表达 书面表达是近两年中新加的题型，分值也由去年的5分上升为今年的15分，可见是非常重要的一项。考查的形式为看图写话，有一些提示词语及开头，要求考生根据所给出的几幅动态的有联系的图片，迅速、准确地找出图中所含的信息点，首先补全开头，再将整个故事使用上所给词语，用英文表述出来。我们写的文章最主要的是可读，能把图中内容表达清楚，文笔不一定非常好，要先以不出错，达意为主要目标。写的时候可以按照以下步骤进行： 1. 审题、读图：我们在写文章之前一定要看好题目的要求，确定文章的人称、时态及一些基本要求。然后把图仔细连贯地看一遍，用正常的逻辑把故事串成一个整体，再把每一幅图所体现的信息点写出来，找信息点的时候要从图中挖掘这样几项基本信息：who , what , where , when , how即找出谁在哪儿在什么地方做了什么事，是怎样做的。 2. 根据所找信息写出所应用到的英文词，词组及句型。写这一步的时候要结合步骤1找的信息点，用自己最熟悉的词和句型来完成，不熟悉的要避免和变通。 3. 连词组句：把所写的词、词组写成完整的句子，完成了这一步，每幅图的信息就已经转化成了含有信息的句子了。 4. 找过渡：每幅图写成了两三句话之