在教师指导下开展自主学习的物理教学模式探究课题实施方案及研究报告.docVIP

“在教师指导下开展自主学习的物理教学模式探究”课题 实施方案及研究报告 观音垱中学物理组 张国安（434100） 一、问题的提出 在实施新课程的今天，教师在有限的课堂教育中不可能将新课标上所有的内容都教给学生，更谈不上未来的知识了。如果此时学生具有主动学习的精神和自主学习的能力，就可以在教师的指导下，有目标、有计划地补充知识，使学生学会学习。这种能力将会对学生终身受益。因此，本课题的研究是全面实施素质教育的需要，是当前和今后教育教学改革的重要内容。是提高教学效率，减轻学生负担、培养学生能力的有效途径。减轻学生过重的课业负担，并不意味着要降低人才培养的标准，这就对我们每个教育工作者提出了更高的要求，要求我们努力改进教学方法，改革教学手段，优化教学过程，提高课堂教学效率和质量，创造性地完成各项教学任务。 二、课题研究目标 本课题研究的目标就是要通过多媒体技术与物理实验探究，探索出富有自主性、选择性、开放性的教学方法和“静态教材＋动态视听＋网络”的新型教学手段，从而达到提高课堂教学效率，培养学生自主探究能力，强化学生学习效果，促进学生主动发展，真正提高课堂教学质量的目的。 三、课题研究的内容 （一）改革课堂教学模式 培养学生创新能力 （二）初中学生自主学习及程度的观察与分析 （三）新课程下初中物理教学创新设计 （四）课堂教学设计： 1、《摩擦