蘇教版小学六年级下册科学教学计划.docVIP

龙2014—2015学年第二学期 六年级班科学下册教学计划 任课教师 陈国忠 教材分析 教材的内容结构及特点 内容结构：这套《科学》教材打破了原有的科学知识体系，更强调科学概念结构化，把相关的科学概念重新组合在新的单元主题之下，如：“生命之源——水”、“土壤与生命”、“固体与液体”等，同时关注“科学——技术——社会”的结合和渗透科学的人文精神。 特点：从这套教材的“单元主题结构表”和“科学探究序列表”的图表中，您可以看出，我们这套教材以整体结构上进行了充分的研究和论证，集中体现《课标》新理念，特别是引进了法国“做中学”的教学思想，让学生有一种既见树木又见树的感觉饿。 4.教材的重点、难点 教学重点：培养学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。 教学难点：1.培养学生预测收和收集证据的能力。 2.培养学生设计实验的能力。 5.本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平 （1）.加强理论的学习，特别是小学科学课中关于“科学探究学习”的理论和实际操作技能的思想与方法； （2）.深刻领会并认真贯彻执行《新课程标准》的要求，严格按“学程导航”范式认真备课与上课，积极构建活力课堂。 （3）.加强自身素养、知识水平以及业务能力的提升并不断提高自己的实践能力； （4）.认真钻研教材和各类教学参考书，浏览网络、杂志等，学习先进经验、科学设计教学策略；