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中国农业大学高水平运动队建设项目自评报告 （田径项目） 前言 二十一世纪的社会发展对体育改革提出了新的要求。当前，在中国的国情下，竞技体育的发展如何走出单一体制实现多元化发展格局；普通高等院校如何发挥教育与科技优势培养国家级优秀大学生运动员；如何把粗放型的训练体制变成集约、高效型的训练体制，保证竞技体育可持续发展等等这些问题都是对国家二十一世纪体育事业发展全局有重大影响的问题，如何从实践和理论上做出科学的回答都是非常重要的。为此，教育部批准了一批普通高校试办高水平运动队，我校主要承担了橄榄球和田径两个项目。自评内容 2.1组织领导机构 2005年在我校被批准为试办田径项目高水平运动队后，学校领导为有规划地发展高水平运动队成立了专门的运动委员会（见表1），每年的校党政联席会议上都多次将高水平运动队的发展与建设作为重要议题予以讨论，适时地做出高水平运动队的发展规划。每逢外出参加比赛，学校领导都亲自动员甚至带队征战。 表1 中国农业大学高水平运动队组织管理机构（运动委员会）示意图 从表1可看出：校长直接领导，主管教学校长分管，体育与艺术教学部对校运动队实行技术方面的具体管理：确定教练员人选，制定管理的规章制度，并分别与教务处、学生所在学院高水平运动员的教学培养计划，与学工部协商制订体育竞赛奖励办法。同时，学生所在学院主要负责高水平运动员学生的学习和日常生活管理，并配备班主任和辅导员对学生专门负责。上述组织机构在主管校领导的指导下，分工合作，各负其责，为高水平运动队的可持续发展提供了必要的保障。 2.2运动队的管理 2.2.1招生管理 我校十分重视高水平运动员的招生工作，有严密的制度和程序，每年都由主管招生工作的校长担任领导小组组长，教务处招生办公室、体育与艺术教学部，和学校纪检委员会等单位联合组成领导小组，严格执行招生制度和程序。首先学校通过校园网络向社会提供高水平运动员招生信息，对考生进行严格的测试，并聘请校外的体育界知名人士组成专家小组对各个专项测试进行监督指导，严格把关，各专项组将每个考生的各项测试结果按照专项评分标准进行评分，然后按考生的分数排名，并通过校园网络对社会公布，保证了招生工作在公开、公正、公平的原则下进行，杜绝招生中的不正之风，确保了选材质量。 2.2.2学籍管理 我们的高水平运动员首先是大学生运动员，必须保证他们在德、智、体等方面的全面发展，将高水平运动员作为特殊人才进行培养。由学校教务处学籍管理科按照学校学籍管理规定对高水平运动员学生进行严格的学籍管理，并专门设有高水平运动员学籍管理档案（见表2），并专门投入资金进行运动员档案网络化。历年招收高水平运动员名册及办理的中国大学生体育协会的注册等配套材料等，所有高水平运动员都是在学校住宿、学习和训练，接受统一的管理。 表2 中国农业大学高水平运动员学籍档案管理登记卡 姓名 性别 民族 身高 体重 贴像片处 出生年月 家庭住址 所在学院 所在班级 本人联系地址电话 入大学前简历 高考文化课成绩 语文 数学 外语 物理 地理 化学 历史 总分 高水平 体育测试成绩 项目 球类项目 项目： 位置： 非球类项目 项目： 主项： 副项： 运动等级 本人最好成绩 球类项目： 非球类项目： 主项： 副项： 入大学后学习与专项运动成绩情况 学年度 班级综合评分与本专业综合排名 专项运动成绩 一 班级 综合评分 本专业 综合 排名 球类项目： 非球类项目：主项： 非主项： 二 班级 综合评分 本专业 综合 排名 球类项目： 非球类项目：主项： 非主项： 三 班级 综合评分 本专业 综合 排名 球类项目： 非球类项目：主项： 非主项： 四 班级 综合评分 本专业 综合 排名 球类项目： 非球类项目：主项： 非主项： 备注 1.参加训练和比赛的有关规定详见《中国农业大学高水平运动员管理规定》 2.违纪行政处分规定、办理离校请假规定、住宿管理规定等详见《中国农业大学学生管理手册》 2.2.3训练竞赛管理 田径队在总教练王正然副教授的带领下，教练员密切配合，每周通过召开业务会议，严谨、科学、规范地制订训练计划。比赛后对于在比赛中所发现问题基本上都及时总结和解决。在训练中教练员能够认真记录运动员的出勤情况，我校田径队高水平运动员的训练出勤率始终在95%以上。 2.2.4日常管理 首先我校高水平运动队为单独组班上课，学生所在学院与体育与艺术教学部双方除配备有专门的班主任外