課标2011版指导下的小学英语语音词汇教学的策略与方法.docVIP

课程简介 课标2011版指导下的小学英语语音、词汇教学的策略与方法 【课程简介】 一、本课程开设的主要目标 本课程开设旨在帮助教师形成“以培养学生的综合语言运用能力为最终目标的英语课程体系，强调在语音及词汇教学的过程中既要重视培养学生的语言基础知识和基本技能，也要注重优化学习过程，从而引导学生形成有效的学习策略和较强的文化意识，培养积极向上的情感态度和价值观”的共识。要想实现上述课程目标，就要求英语教师必须从反思以往语音及词汇教学存在的问题入手，充分依据心理学的研究发现，寻求积极有效的语音及词汇教学方法，并恰当运用基本策略（调控策略、交际策略、认知策略及资源策略等），从而帮助学生用正确的读音有效记忆并正确使用单词。 二、本课程主要内容 本课程主要内容如下： 一、语音及词汇学习的意义 （一）语音学习的重要性 （二）词汇学习的重要性 二、当前语音及词汇教学的误区 （一）教师教学语音及词汇存在方法上的问题 （二）学生学习语音及词汇存在方法上的问题 （三）当前以话题、功能为主线编写的教材的问题 （四）中美两国词汇教学的差异 三、语音及词汇学习的策略与方法 （一）善用调控策略，加强对整个语音及词汇学习从计划到实施到反思评价的调控 （二）善用资源策略：帮助学生寻求掌握好单词读音、增加词汇量的技巧和方法 （三）善用认知策略：通过猜测词义、利用上下文语境、联想、对比等