七年级政治珍爱生命 第一框 多彩的生命构成缤纷的世界课件.ppt

讨论： 你曾被某种生物感动过吗？ （你喜欢哪种生物？） 人类应该如何与其他生命相处呢？ （二）生命需要相互关爱 1、关爱与呵护生命 讨论：人与其他生命相处的感人故事？ 2、相互尊重，和谐相处 她叫刘华，是一名普通的退休女工。3年来，她收留了20多只流浪狗，为了给它们一个安定的家，她两易住处；3年来，她没有给自己买过一件衣服，倾其所有照顾这些流浪狗。她说：狗和人一样都有生命和情感，抛弃一条狗，伤害的是一颗忠实的心和一条生命。 练一练： 1、地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万～5000万。相比而言，人类只是这众多生物物种中的一种。这说明（　） Ａ　人类决定着生物物种的种类 Ｂ　多彩的生命构成了缤纷的世界 Ｃ　生命是无穷无尽的　 Ｄ　人类生命最重要 ２、动物是人类的朋友，下列爱护动物，珍爱生命的行为是（ ） A 把野生动物当宠物饲养 B 将掺有硫酸的饮料泼在动物身上 C 不吃青蛙，反对打鸟 D 将流浪猫的腿打瘸 * * 火星的“佛得角” 火星的玄武岩 火星上的沙漠 火星概貌 人潮 灯泡海鞘 海葵 紫色海牛 海底植物 构成 微山湖的乌鳢，据说此鱼产子后便双目失明，无法觅食而只能忍饥挨饿，孵化出来的千百条小鱼天生灵性，不忍母亲饿死，便一条一条地主动游到母鱼的嘴里供母鱼充饥。母鱼活过来了，子女的存活量却不到总数的十分之一。 看书P25页练习 　　小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓慢地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：“它吃些什么？”她白了我一眼，“用淡水加盐，按1比20的比例稀释就可以啦！”三天后，她脖子上的项链已经消失了。问她，只是耸耸肩：“死啦！”然后告诉我，我的下一个目标是闪电贝项链。“ 　　我查了资料，水母只有在24－－25摄氏度的温度下才能生存，被挂在人的脖子上很快会因为过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。 小月真的爱小动物吗？ 请展开你想象的翅膀：假如照这样的情况发展下去， 1、再过20年后，地球上的生物会是怎样的景象？ 2、到最后会是怎样的景象？ 作业： 今后，你如何从身边小事做起，关爱尊重生命，与其他生命和谐相处？ （要求：例举3件具体事例） Ｂ C