七年级语文上《夏》课件苏教版.pptVIP

* 江都市仙城中学初中语文组 余国华 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 夏 梁衡 qiān qiān xuán lǜ dài màn 芊 芊　 旋 律　 黛色　　曼舞 zǎi páng bó pú fú bèng 主宰　 磅 礴　　匍匐　 迸发 huá yì 　　春华秋实　　　闲情逸致 １.作者梁衡选取了哪些画面来突出夏天？ ２.这些画面突出了夏天的什么特点 细草变厚发 太阳烘烤 辛勤劳作 赞 美 景 人 色彩金黄 气势磅礴 勤劳、忙碌 紧张、热烈、急促 金黄 黄金 对比 春夏景物的比较 春： 芊芊细草 淡淡的绿烟 蜂蝶 夏： 密密的厚发 黛色的长墙 蝉 春秋与夏色彩的比较 春： 冷的绿 夏： 金黄色 秋： 热的赤 春夏作物生长 “春日融融、秋波澹澹”与“苦涩的汗水”对比 优美的语言 ２.你看田间那些挥镰的农民，弯折腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打． 　这里多用短句，读起来节奏快，确实使人感到夏天的旋律是急促的．这里语言形式与所表达的内容是一致的． １．这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 “暑气的蒸腾”与上文的“磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾”，以及“沸腾”相呼应使人感到夏之热烈．“蓬蓬勃发”、“冲刺”，形象的写出了作物迸发出的旺盛的活力。 *