九年级化学3.2 制取氧气粤教版知识精讲.docVIP

九年级化学3.2 制取氧气粤教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1、了解制取和收集氧气的实验原理，初步掌握制备氧气的实验技能。 2、培养学生观察、实验的能力。 二. 重点、难点： 氧气的实验室制法。 ［教学程序］ 3.2 制取氧气 前面做实验我们用到的氧气是在实验室制取的。 一、氧气的实验室制法 1、用过氧化氢溶液制氧气 问题：怎么用分解过氧化氢溶液的方法制备氧气？ 实验与事实 ［实验］用约10%的过氧化氢溶液做下列3个实验（图1）： （1）用量筒量取4mL溶液加入试管中，将带火星的木条伸入试管的上部，结果怎么样？［图1（a）］ （2）再量取4mL溶液加入另一支试管，用药匙加入少量二氧化锰，也将带火星的木条伸进试管口，又有什么现象发生？［图1（b）］ （3）待实验（2）的试管内的液体不再放出气泡时，重新加入3mL过氧化氢溶液，结果怎样？［图1（c）］ 图1 制备氧气的实验 试将观察到的现象填入下表，并作分析比较和推断。 实验编号 观察到的现象 推断 （1） 带火星的木条不会复燃 （2） （3） 催化剂：在化学反应里，能改变其它物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。 催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 图2 汽车尾气催化转换器 过氧化氢水 ＋ 氧气 H2O2 H2O O2 2、用高锰酸钾制氧气 高锰酸钾锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2↑ 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。 制氧气的步骤： ①操作： 先检查装置的气密性； 导管口有气泡为不漏气 试管里装入高锰酸钾，管口要放一块棉花，并固定在铁架台上； 集气瓶装满水，倒放在水槽里； 先均匀加热试管，再集中于药品部位加热； 当气泡连续均匀冒出时，收集氧气； 当瓶口边缘冒出气泡时，即收集满。 图4 实验完毕，先从水槽中拿出导管，然后再熄灭酒精灯。 安装：试管口略向下倾斜； 铁夹夹在试管的中上部 装置图 ②收集方法：排水集气法、向上排空气法 ③鉴定：将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃。 ④验满：将带火星的木条放在瓶口，木条复燃。 3、用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 2KClO32KCl＋3O2 图7 空气液态空气氮气氧气 （液氮的沸点－196℃，液氧的沸点－183℃） 【典型例题】 下图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图。指出图中的三处错误，并改正。 答案： （1）试管口没有略向下倾斜 使试管口略向下倾斜 （2）棉花没有放在试管口部 棉花应放在试管口部 （3）酒精灯下没有垫木块 酒精灯下应垫木块 【模拟试题】 一. 选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1. 使用排水集气法收集氧气的原因是（ ） A. 氧气的密度比空气大 B. 氧气跟水起反应 C. 氧气不易溶于水 D. 氧气易溶于水 2. 加热氯酸钾制氧气时，不加入二氧化锰，其结果是（ ） A. 不放出氧气 B. 放出氧气的速度慢 C. 放出氧气的总量会减少 D. 放出氧气的总量增多 二. 选择题（每小题有1~2个选项符合题意） 1. 下列反应属于分解反应的是（ ） 2. 加热下列物质，不能得到氧气的是（ ） A. 高锰酸钾 B. 氯酸钾 C. 二氧化锰 D. 碱式碳酸铜 三. 填空题： 1. 实验室收集氧气可用_____或______法。欲收集不混有空气的氧气应采用_______法；欲收集较干燥的氧气应采用_______法。 2. 写出实验室制氧气的文字表达式： （1）___________________ ______________________ （2）__________________________________________ 上述两个反应属于______反应，工业上制氧气属于_________变化。 3. 用高锰酸钾制氧气时，要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是_______。 四. 实验题： 1. 实验室制取氧气时，主要分为以下8步，请你按操作顺序将序号（阿拉伯数字）填在括号内： 第（ ）步：给试管加热； 第（ ）步：检查装置的气密性； 第（ ）步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上； 第（ ）步：将氯酸钾和二氧化锰放入试管中，用带导管的胶塞塞紧试管口； 第（ ）步：用排水集气法收集一瓶氧气 第（ ）步：