牛牛国班班级计划完整版.docVIP

2012——2013年第二学期国际A班工作计划 一、现状分析 幼儿发展、教师发展、日常常规工作、家园共育、教育教学研究 幼儿发展 优势： （1）身体健康：教师积极组织幼儿形式丰富的户外活动，使幼儿的大肌肉得到了锻炼，幼儿的身体素质有了很大的提高。通过对幼儿安全意识的教育，使幼儿有了自我保护的意识，避免不必要的安全事故。 （2）蒙氏现象：班级教师开展了“一日生活都是教育”，将蒙氏的理念从课堂引申到一日生活当中，培养幼儿良好的秩序性。同时班级幼儿出现了大帮小的蒙氏现象，培养幼儿的合作意识。 （3）区域开展：班级内区域分为蒙氏语言、英语角、世界文化、美工区、植物角，在区域活动中幼儿不仅能自主的工作，还学会了关注周围事物，照顾班级环境。教师会根据班级幼儿发展程度，不断更新区域内的内容，满足幼儿的需求度，为幼儿提供更多的知识环境。 （4）礼仪教育：开展了班级的礼仪教育，使幼儿开始学会关爱他人，学会感恩，培养幼儿的良好道德品质。 （5）知识方面：班级将根据大组和中组幼儿发展状况制定不同程度的课程，其中包括国际班的蒙氏课程、世界文化、艺术、科学知识、纸粘土、美食课程等。在丰富班级活动的过程中，增强活动的趣味性，培养幼儿的创造力和发散思维。 不足： 部分幼儿对于自制能力较差，对于课堂上出现的新鲜事物比较容易被吸引。幼儿的专注力不够，部分幼儿容易出现注意力不够集中的现象。 班级幼儿对于数学知识