九年级数学下直角三角形中七个的“是否”知识点分析人教版.docVIP

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  • 2016-11-26 发布于天津
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九年级数学下直角三角形中七个的“是否”知识点分析人教版.doc

九年级数学下直角三角形中七个的“是否”知识点分析人教版

直角三角形中七个的“是否” 学习了直角三角形后,我们被其有趣而且丰富的知识所感染。其中的“七个”是否,就颇有兴趣。 1是否有触礁危险 解析: 判断货船有无触礁危险的标准为: 1)计算出货船向正东方向航行时,小岛C距正东航向的垂直距离; 2)比较垂直距离与暗礁半径的大小: 当垂直距离>暗礁半径时,货船无触礁危险; 当垂直距离<暗礁半径时,货船有触礁危险; 当垂直距离=暗礁半径时,货船有触礁危险。 例1、如图1,某货船以24海里/时的速度将一批重要物资从A处运往正东方向的M处,在点A处测得某岛C在北偏东的方向上.该货船航行分钟后到达B处,此时再测得该岛在北偏东的方向上,已知在C岛周围海里的区域内有暗礁.若继续向正东方向航行,该货船有无触礁危险?试说明理由. 解: 过点C作CD⊥AM,垂足D, 根据题意,得: AB=24×0.5=12, ∠CAB=30°,∠CBD=60°,∠CDB=90°, 因为,∠CBD是三角形ABC的一个外角, 所以,∠CBD=∠CAB+∠ACB, 因为,∠CAB=30°,∠CBD=60°, 所以,∠ACB=30°,所以,∠ACB=∠CAB, 所以,AB=BC=12, 在直角三角形CBD中, CD=BC×sin60°=12×=6, 又因为,=1.5,3>2.25 所以,>>1.5, 所以,6>6>1.5×6>9, 因为,在C岛周围海里的区域内有暗礁, 所以,继续

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