2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷.docVIP

2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷1 单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）?在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。?1．“教育”一词最早出现在(　　)。?A．《孟子?尽心上》?B．《论语》?C．《说文解字》?D．《学记》?2．宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的(　　)。?A．顺序性?B．互补性?C．差异性?D．阶段性?3．教学活动的本质是(　)。?A．认识活动?B．实践活动?C．交往活动?D．课堂活动?4．．以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为(　)。?A．课程标准?B．课程计划?C．教材?D．教科书?5．新课程改革中提出的课程“三维目标”是(　)。?A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观?B．知识、情感、意志?C．面向世界、面向未来、面向现代化?D．世界观、人生观、价值观?6．最早从理论上对班级授课制加以论证的是(　)。?A．卢梭?B．洛克?C．夸美纽斯?D．赫尔巴特?7．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是(　)。?A．练习法?B．实习法?C．实习作业法?D．实验法?8、(??)提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。?A、科顿?B、波斯纳?C、布鲁纳?D、布鲁巴奇?9．(　)强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。?A．有意义的接受学习论?B．建构主义的学习理论?C．信息加工的学习理论?D．联结主义学习理论?10．进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是(　)。?A．导向原则?B．疏导原则?C．因材施教原则?D．教育的一贯性原则?11．教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是(　)。?A．专断型?B．放任型?C．管理型?D．民主型?12．“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的(　)。?A．指向性?B．集中性?C．稳定性?D．分配?13．试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是(??)。?A、夸美纽斯?B、赫尔巴特?C、杜威?D、凯洛夫?14．根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于(　)。?A．下位学习?B．上位学习?C．并列学习?D．组合学习?15．很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是(　)。?A．刺激的分化?B．刺激的泛化?C．条件反射?D．记忆术策略?16．“一切以自我为中心”的思维特征出现在(??)。?A．感知运动阶段?B．具体运算阶段?C．前运算阶段?D．形式运算阶段?17．“警示”教育所产生的强化作用属于(　)。?A．外部强化?B．自我强化?C．替代强化?D．积极强化?18．教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?(??)?A．皮亚杰?B．布鲁纳?C．维果斯基?D．埃里克森?19．在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?(　)?A．复述策略?B．精细加工策略?C．组织策略?D．监控策略?20．恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的(　)。?A．理性的惧怕?B．原因不明的惧怕?C．非理性的惧怕?D．持久性的惧怕?21．小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于(　)。?A．焦虑?B．强迫行为?C．强迫观念?D．强迫恐惧 辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。?1．掌握知识是发展智力的基础。?2．学校与家长、社会的协调的主要力量是社区教育机构。3．个体品德形成的基础是道德情感。4．德育应当普遍存在于一切教学之中。?三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）?1.新课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展，简述它的内涵。?2.简述教师的教育专业素养。?3.?简述班集体形成的条件。?4.?在教学过程中教师应如何有效地促进迁移?? 单项选择题?1．[答案]A?“教育”一词，在中国最早见于《孟子?尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”故正确答案为A。?2．[答案]C?因材施教就是指针对不同的学生施加不