《防火防爆技术》课改教案情境一.docVIP

教 案 学习情境一：加油站防火防爆风险辨识 学时 8 组织形式：每组4人，共7组 教学地点：教一楼106 教学条件：多媒体 课程性质：专业核心课程 情境描述：通过加油站防火防爆风险辨识的工作情境，学生收集GB50156-2012《加油加气站设计与施工规范》、AQ3010-2007《加油站作业安全规范》等相关法律法规及操作规程；了解工作场所建构筑物、平面布置及消防设施等基本情况；熟悉加油、卸油工艺流程及相关安全操作规程；通过自己看书和查找规范，对某小型加油站进行建构筑物、平面布置及消防设施和工艺的防火防爆风险辨识；提出整改的防火防爆技术措施及事故管理措施。 学生必备基础 安全管理、危险化学品安全技术、危险化学品事故应急救援与处置、安全生产法规事务、CAD等课程。 教师必备基础 具备从事工作现场危险辨识能力；具备教学过程中灵活运用行动导向教学法能力：具备乐观、向上、肯定别人的积极人生态度，安全环保意识。 主 要 内 容 引入：1、研究防火防爆技术的意义 2、加油站运营过程中有可能会发生火灾爆炸事故？ 资讯：1、某小型加油站的基本情况介绍 2、加油站防火防爆风险辨识任务确定 计划：给出任务单 学习情境一 加油站防火防爆危险辨识 教学目标 知识目标: 了解汽、柴油的火灾危险性； 2、熟悉加油站常见建构筑物及平面布置，常见消防设施； 3、熟悉加油、卸油工艺流程、设备设施情况和安全操作规程； 4、掌握建构筑物、平面布置的防火设计，消防设施的配置，工艺的防火防爆技术。 能力目标: 能辨识建构筑物、平面布置、消防设施单元的火灾爆炸隐患； 2、能辨识工艺单元的火灾爆炸隐患； 3、能够具备火灾、爆炸事故应急处置的能力。 情感目标: 培养学生对加油站安全生产运营技术的兴趣，养成仔细观察、认真思考、积极参与的学习态度。 工作内容 收集GB50156-2012《加油加气站设计与施工规范》等相关法律法规及操作规程；了解工作场所建构筑物、平面布置和消防设施的基本情况；熟悉加油、罐车装卸工艺流程及设备设施；通过自己看书和查找规范，对某小型加油站进行建构筑物、平面布置、消防设施单元和工艺单元的防火防爆危险辨识；提出整改的防火防爆技术措施及事故管理措施。 完成标准 正确使用MSDS查询系统，掌握汽柴油燃爆特性； 正确查询加油站相关安全法律法规、规范、标准； 3、正确辨识加油站运营过程的火灾爆炸隐患，提出合理的建议对策措施。 决策：1、选择加油站相关安全法律法规和相关的安全操作规程； 2、选择汽柴油MSDS中燃爆危险 3、考虑加油站建构筑物、平面布置、消防设施和工艺防火防爆辨识内容 4、提出合理的防火防爆建议对策措施。 实施：辨识加油站建构筑物、平面布置、消防设施，加油、罐车装卸工艺流程及设备设施、防火防爆风险，MSDS系统查询，必要时进行指导。 检查：要求学生根据教师的具体要求对加油站建构筑物、平面布置、消防设施、工艺、设备防火防爆风险辨识，结合学生的实际情况，调整工作任务，必要时进行指导。 评价：学生自评、小组互评、教师考评 课堂流程计划 教师提供资源 GB50156-2012、AQ3010-2007等相关法律法规及操作规程； 某小型加油站工作场所基本情况； 该加油站的平面布置图、消防、电气设计图纸； 工艺流程及设备设施清单； 工作任务单； 教学评价表。 实施方法 考核形式 教师根据学生的表现，定量的评价学生，学生对自己在本学习情境中的表现和团队成员一起定性的打分，教师和学生一起完成评估表。 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 时间分配 引入 （新课介绍与专业认识。） 一、研究防火防爆技术的意义 生产规模大型化后，许多工艺过程都采用了高温、高压等工艺控制高参数，使生产操作更为严格、困难，同时也增大了火灾危险性。传统的防火防爆技术已经难以满足新形势的要求，火灾与爆炸事故给国家经济建设和人民生命安全带来如此严重威胁，因此，通过研究防火防爆技术，不断提高防火防爆技术，创新防火防爆措施，是预防和减少火灾与爆炸事故的重要途径。 二、本课程研究的对象和主要内容 本课程以研究建筑和工业企业防火防爆技术为主要研究对象，重点研究生产装置、设施等防火防爆技术，典型危险场所和危险化学品的防火防爆技术。从事故类型看，重点研究化工生产工艺与装置火灾、危险化学品火灾、自燃火灾的防火技术，研究压力容器爆炸、气体爆炸和粉尘爆炸事故的防爆技术。 学生通读绪论内容，宏观认识本门课程的重要性和主要内容。 10分钟 （激发学生学习兴趣，扩充学