原创力文档主题名称：学本领
实施时间：两周
主题目标：
体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。
环境创设：
墙面布置：
学学小动物走路——展示幼儿模仿各种动物的照片，让幼儿了解不同的动物走路的方式不同。
动物园归来——展示幼儿去动物园游玩回来的照片，让幼儿介绍各种各样的动物并能说出它们的主要特征。
动物的本领——在资料收集、交流的基础上，认识集中常见动物的本领，并引发幼儿向动物学本领的愿望。
小动物本领大——布置会飞、会跳、会游、会跑会走四类动物的家，请小朋友把搜集的动物资料图片或者自己制作的作品分类放入家中
教室环境布置
把生活在水里、草地上、和天空中的小动物展示在版面上，让幼儿去认一认，
学一学这些动物唱的歌。
展示幼儿模仿各种动物的照片，让幼儿了解不同的动物走路的方式不同。
把幼儿自己制作的小乌龟展示在版面上，比一比、看一看小乌龟身上的花纹的不同。
创设亲子平台
小鸡吃虫、拷贝不走样
主题活动实施计划
一级 学本领 二级 动物学唱歌 乌龟翻筋斗 关键
经验 体会每个动物都有各自的本领 有兴趣地学做各种模仿动作 学习 集体 必选 鹅大哥（语言）
小猴学本领（综合）
全靠两只耳朵（音乐）
自己的事情自己做（科常）
小蝌蚪（美术） 勤劳的蚯蚓（美术）
小鸡捉虫（数学）
好听的歌（音乐）
小动物过桥（科常）
送大乌龟回家（语言）
自选 谁会飞（语言）
小手摸一摸（综合） 图形碰碰乐（综合）
个别 益智区 动物拼图、粘贴小动物、喂小动物吃饼干 美工区 小鱼游来了、小动物穿花衣、贴五官 音乐区 我爱我的小动物 语言区 小动物色子、动物图书馆、送大乌龟回家 科常区 找影子、小鸡捉虫 生活 儿歌：小动物穿冬衣、我也不怕冷
谈话：我的本领也很大
饲养：小乌龟 游戏 角色游戏：学做爸爸妈妈
表演游戏：送小乌龟回家 运动 小鸡捉虫
情景材料：小鸡的头饰、小虫子
玩法：小鸡宝宝跟着鸡妈妈来到草地上，小鸡宝宝在草地上四散走，看到小虫子做捉虫子的动作。
小鱼游
情景材料：小鱼和渔网
玩法：请几个幼儿做渔网，幼儿学小鱼游，在渔网下来回游动，扮渔网的幼儿听到指令，去抓在渔网下游的小鱼。 课程资源 1、收集各种动物的图片，并在家中帮助幼儿了解小动物的各种本领。
2、鼓励幼儿在家中完成自己力所能及的事。
集体学习活动
活动名称：鹅大哥（语言）
适宜年龄：小班上学期
活动目标：
愿意和老师一起学念儿歌。
在玩玩、学学中模仿鹅的叫声及鹅走路的样子。
活动准备：
FLASH儿歌《鹅大哥》
鹅的图片
活动过程：
1、游戏活动：谁来了？
T：今天我们班级中来了一位小客人，我们来听听是谁呀？
2、教师朗诵儿歌《鹅大哥》
教师配合鹅的图片来朗诵儿歌。
T：原来我们请来的小客人是鹅大哥丫。
T：鹅大哥长的什么样呀？
它是怎样走路的呀？
T：让我们也一起来学一学鹅大哥走路。
鹅大哥是怎样说话呀？
（引导幼儿一起学着说）
（2）再次表演故事，帮助幼儿理解儿歌内容。
游戏：鹅大哥
教师和孩子们一起佩戴胸饰边念儿歌边开小火车，学鹅大哥走路。
附儿歌：鹅大哥
鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，摇摇摆摆上山坡。请你进来坐一坐，我要问问你，哦呜！哦呜！唱的什么歌。
活动名称：小猴学本领（综合）
适宜年龄：小班上学期
活动目标：
1、引导幼儿初步练习单脚跨跳高15-20cm的障碍物。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
活动准备：15—20CM障碍物若干、花朵、小猴子、桃子图片。
歌曲《小猴子》
活动过程：
1、引起幼儿的兴趣
导入：出示一只小猴子，请小朋友来说说小猴子有什么本领？
2、幼儿模仿做小猴子的各种动作。
（1）今天，老师来当猴妈妈，你们来做小猴子，我们一起学习轻轻跳过小花丛的本领，好吗？你们先仔细看妈妈是怎么跳的：一只脚先轻轻跨跳过小花（障碍物），另一只脚再轻轻地跨过去，注意千万别踩到小花身上。
（2）下面猴妈妈请几只勇敢的小猴宝宝来试着练习这个本领。（请3-4名幼儿示范跨跳，引导其他幼儿观察他们的动作是否轻盈，有没有踩到小花等。）
（3）幼儿集体练习，教师指导。
（4）播放歌谣《小猴子》，请幼儿边听歌谣，边有节奏地跨跳，以增强练习的趣味性。
2、游戏：小猴摘桃
（1）今天你们跟妈妈学习了轻轻跳过小花丛的本领，下面妈妈就要带你们到果园去摘桃子啦！果园里有四排小花，一排比一排高，你们只有轻轻跨过这四排小花，才能吃到香甜的桃子。
（2）请1-2名幼儿示范摘桃子的动作。
（3）全体幼儿游戏2-3次。
（4）今天你们通过自己的努力，吃到了香甜的大桃子，真高兴！和妈妈一起跳个快乐舞吧！
活动名称：全靠两只耳朵（音乐）
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