七年级历史下册备课.docVIP

灰山港镇中学 教师电子备课 学 科 历史 年 级 七年级 任课教师 李舜娥 七年级历史学科教学工作计划 2016.3 学情分析（主要包括学生上期的学习基础、期末质量检测情况、学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯等） 本学期我继续任教七年级3个班历史。 我所任教的七年级学生掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识不够扎实，基本能力也有待培养，学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题 ： 部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。 部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确。 有些学生有偏科现象。 缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强。 综合分述史实的能力较差，有待在方面提高。 指导思想： 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 教材分析（本册教学内容的地位作用和知识的衔接） 七年级下册叙述了从隋朝建立到清朝前期的历史，也是中国古代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共三个单元，共二十四课。由文化课和活动课两种课型组成， 本册教材以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。本册教材的教学重难点如下： 1、教学重点：繁荣与开放的社会。统一的多民族国家的巩固和社会危机。宋元经济重心南移。 2、教学难点：如何让学生理解隋唐时期繁荣与开放，宋元时期经经济重心南移，民族关系的发展，到明清时期多民族国家的巩固和社会危机的历史巨变。 教改和提高课堂效益以及提升教学质量的具体策略 1、认真钻研教材，依据课程标准认真备课，耐心辅导。 2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重、难点，以增强直观感。 3、通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛。 4、通过课上小测验、提问、检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固。 5、继续实行少讲多练、当堂掌握这种教学形式，启发学生动手和动口，培养学生动手、动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。 6、每讲完一单元后，把本单元的内容进行归纳、综合、比较，让学生系统掌握。 7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增强学生兴趣，提高教学效果， 课上讲到、练到，课下辅导到、检查到，不丢掉任何一个环节，以提高成绩。 教改专题： 《激发学生的学习兴趣》 历史科教学进度安排 周次 日期 教学内容 教时 备注 1 3.2---3.8 第1--2课开运河，创科举。贞观之治。 2 2 3.9—3.15 第3--4课，开元盛世 唐朝的民族关系 2 3 3.16--3.22 第5--6课，唐代的中外交往，隋唐的科举制度 2 4 3.23---3.29 第7--8课 隋唐的文学艺术 编辑历史手抄报 2 5 3.30—4.5 单元综合复习考试 2 6 4.6---4.12 第9 --10课 辽、夏与北宋的和战 宋金对峙 2 7 4.13--4.19 第11--12课 宋代的经济和社会生活，元朝民族关系的发展 2 8 4.20--4.26 第13--15课 宋元的科举技术 宋元的史学、文学和艺术 2 9 4.27---5.3 复习、练习、期中考试 2 10 5.4---5.10 第16--17课 明朝皇权的高度集中 郑和下西洋和戚继光抗倭 2 11 5.11---5.17 第18--19课 清朝专制统治的强化 抗击西方殖民者入侵 2 12 5.18---5.24 第20--21课 清朝加强对边疆地区的管辖 绘制历史插图 2 13 5.25---5.31 第22课 盛世危机 2 14 6.8---6.14 第23课 明朝和清朝前期的科学技术 2 15 6.15---6.21 第24课 明朝和清朝前期的小说和艺. 2 16 6.22---6.28 单元综合、复习、期终考试 2 17 6.29---7.5 总课