人教版一年级下册《园地八展示台》研究方案.docVIP

小王庄第一小学研究性学习设计方案 研究课题名称：二、三目标四、资源、研究性学习的阶段设计活动 ? 六、拓展提升，布置作业。 讲故事导入：四只小猴子在树下玩皮球，玩得可开心了，可是却发生了一件意想不到的事，让我们一起快去瞧瞧吧！ 1.出示四幅图，引导观察每幅图的图意，想想每幅图之间的联系，想象第三幅图的内容。 ⑴整体观察，找出特点。⑵小组交流图意。 2.逐幅观察，引导说话。? ?? 第一幅： ①引导观察图画；? ?? ②指名说图意；? ???③把第一幅图的图意连起来说。? ?? ?第二幅： ①引导学生比较第一幅图和第二幅图的异同点；? ?? ②说说第二幅图的图意；? ?? ?③把两幅图连起来说。? ?? 第四幅： ①过渡：结果怎样？你从哪儿看出来的？? ?? ②观察图画并说图意。?? 第三幅： ①空白的第三幅图缺的是什么？（缺了把球捞上来的方法） ②指导小组讨论：有什么办法能把球捞上来？可以从画面上的大树、石子、木棍或其他事物找到捞球的方法，只要想象合理就可以。? ?? 3. 整理思路，创编故事：指名根据同学们的想象自由练习将四幅图编成一个完整的故事。 . 4.指名朗读范文。 5.教师小结，评出“讲故事大王。” 师：这节课老师发现大多数同学观察图画认真仔细，并且积极开动