高一下期物理教案：《功》.docVIP

功 教学目标 知识目标 知道功的定义，理解功的两个要素； 掌握功的公式：W=Fcosα明确公式中各个字母所代表的物理量，知道功的单位， 知道功是标量，理解正功的含义。 能力目标 能正确运用功的公式，计算各力做功的大小。 在具体的物理情景中判断物体所爱骆力是否做功以及做功的正负。 掌握合力做功的两种计算方法。 德育目标 在功的概念和求解功的数值的过程中，培养科学严谨的态度。 教学重点 功的概念 功的计算公式 教学难点 1．如何判定各个力做功的正负。 2．各个力所做的总功的计算。 教学方法 在复习初中有关知识的基础上，通过扩展举例和分析来解决重点，突破难点。 教学用具 投影仪、投影片 课时安排 1课时 教　　学　　步　　骤 导入新课 问题：（1）初中我们学过做功的两个因素是什么？ 答：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。 扩展：高中我们已学习了位移，所以做功的两个要素我们可以认为是：作用在物体上的力。物体在力的方向上移动的位移。 （2）举几个例子说明力对物体做了功。 学生举例：人推车前进时，车在人的推力作用下发生了一段位移。我们说推力对车做了功。起重机提起货物，货物在起重机钢绳的拉力作用下发生了一段位移，拉力对货物做了功。列车在机车的牵引力作用下发生了一段位移，牵引力对列车做了功。 用多媒体展示上述几个例子中的做功的物理情景，并总结强调：力和物体