小学-法制教育班会分解.ppt

* * 激 情 导 入 从该影片中你观察到了什么？ 小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当“浪仔”进一步逼迫时------ 小丽与小娟与他们周旋，当“浪仔”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个“浪仔”终于被绳之以法. 看一看（小品欣赏） 合作探究 小品中的主人公是怎样进行自我保护的？结合剧情进行分析。 1 力量对比 2周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案 ８运用法律保护自己 自我保护要领 说一说 被绑架 合作探究 １画中的同学遇到了哪些险情？你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？ ２在我们周围还可能有哪些险情？我们应该如何应对呢？ 做一做 当火情出现，产生大量浓烟时，我应当 （自护训练营） 当我回家，发现煤气大量泄漏时，我应当 景区游人过多，产生拥挤时，我应当 有人敲门时，我应当 出现洪灾时，我应当 开放性评估题 制作“青少年救护、自护卡” 内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。 假如你是安全小卫士你平时会怎么做？ 小结并布置课后思考题