《最后一头战象.》教设计.docVIP

课 题 23最后一头战象 总2 课时 教学目标 1．整体把握文章内容，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，落实课程标准中第三学段的要求。　　2．从整体入手，充分发挥学生的主体作用，注重读法、写法、学法的指导，由分析课文内容的教学转向以策略为导向的教学。　　3．抓重点情节开展学习活动，重视体验和感悟，发挥朗读的作用，提高学生的阅读理解能力、概括能力、运用语言的能力，实现长文短教。　　4．注重课内外结合，进行拓展阅读，初步培养学生记笔记的习惯。 　　 教学具 准 备 二次修改 教 学 过 程 第一课时　　一、教学目标　　1．理解课文内容，有感情地朗读课文。　　2．培养学生快速阅读的能力，练习抓住主要情节概括课文的主要内容。　　3．感受战象嘎羧的情怀，体会作者通过对嘎羧神态、动作、叫声的描写把动物的情感写真实、写具体的方法。　　4．培养学生养成记笔记的习惯。　　二、教学重点　　有感情地朗读课文，感受战象嘎羧的情怀。　　三、教学难点　　体会作者通过对神态、动作、叫声的描写把动物的情感写真实、写具体的方法。　　四、教学过程　　（一）整体感知课文，概括主要内容（板块一）　　1．导入：1943年，日寇侵占我国云南边陲，抗日战士奋起反击。有一群特殊的士兵，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，它