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《科学管理原理》重点摘要 推荐序 泰勒被尊称为“科学管理之父”。 泰勒的科学管理思想的根本内容在于提高企业生产效率。 泰勒认为，企业效率低的主要原因是管理部门缺乏合理的工作定额，工人缺乏科学指导，因此，必须把科学知识和科学研究系统运用于管理实践，科学地挑选和培训工人，科学地研究工人的生产过程和工作环境，要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化；… … 管理者必须给予工人以一般企业所没有的“特殊激励”。 管理者与工人之间的职责几乎是均分的。 科学管理原理有四个基本组成要素： 第一，形成一门真正的科学。 第二，科学地选择工人。 第三，对工人进行教育和培养。 第四，管理者与工人之间亲密友好地合作。 从每个工人的每项操作中，都可以归纳出科学规律。 任务和奖金这两个因素是科学管理机制的两个最重要因素。 正是各个要素的集成，而非个别要素，构成了科学管理： 科学，而不是单凭经验的方法。 协调，而不是分岐。 合作，而不是个人主义。 最大的产出，而不是有限制的产出。 实现每个人的劳动生产率最大化，富裕最大化，而不是贫困。 通常管理与科学管理对比 通常管理下，管理者的知识和技能，比他们属下工人的知识和技能总和要差得很远。 通常管理采用的最佳管理模式为：使工人充分发挥其“积极性”，作为回报，可从雇主那里得到“特殊激励”的一种