一年级上册识字(一)一单元教案.docVIP

东莞市东城第八小学教师统一备课用纸 科目 语文 班级 执教 课题 1、《一去二三里》教学设计 第1-2 课时 教学目标： 1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐。 2、学会汉字一、二、三。 重 点 了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐.。 难 点 了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐.。 教学准备 课件、字卡 教学过程： 一． 揭示课题 　　从今天开始我们要借助汉语拼音来识字了．识了字我们就可以读书看报学到很多知识，大家高不高兴啊？这节课我们就借助拼音学习一首古诗. （过渡）要想知道这首诗到底写了什么？就跟着老师一起参观一个美丽的小山村． １（出示图）首先看远处有哪些景物？（房屋＼袅袅的炊烟）[你能说得更好吗?] ２再看房屋背后的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭台，一起说一遍＂亭台＂ ３我们再往近处看，近处有那些景物？（蓝蓝的天空＼开得正艳的桃花＼无忧无虑，快乐飞舞的小鸟） 小结：炊烟袅绕的村庄，古朴美丽的亭台，艳丽芬芳的桃花，快乐飞舞的小鸟组成了一个幽静美丽的世外桃源．课文用一首诗把它描写了出来．你们想读吗？ （过渡）：要想读好读对就必须把下面这些音节读准 二.复习音节 １（出示