一年级下数学第八单元案.docVIP

第八单元100以内的加减法（一） 1．几十加几和相应的减法 教学内容：教材第68—69页。 教学目标： 知识与技能： 1．使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。 2．会口算整十数加一位数和相应的减法。 过程与方法： 引导学生参与学习活动，经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的的探索过程。 情感、态度与价值观： 培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯。 教学准备： 课件或挂图、小棒、教学图片。 教学过程： 一、情境创设 教师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今天他又走进了我们的课堂，和我们一起摆小棒。大家看他是怎么摆的？课件出示与教材图相似的小棒图（先出示30根小棒，再出示5根小棒）现在，你也像蓝灵鼠那样自己摆小棒。 1．口头完成教师出示的有关数的组成习题。 2．学生动手操作摆小棒 复习： 3个十和5个一，合起来是（ ）…… 引导学生说一说是怎么摆的。 二、探究与体验 1．仔细观察，说出图意，提问并解答。左边摆了30根小棒，右边摆了5根小棒，一共摆了多少根小棒？列式是30+5=35 2．学生按教师要求和同桌举例认识加数、加数、和。 3．学生按图进行操作、交流、表达，然后汇报交流。 4．举例认识被减数、减数、差。 教师提问：根据你的操作，能提出什么问题？怎样列式解答？先组内说，再汇报。 教师引导学生汇报追问怎样算出的，并板书：30+5=