七年级语文1-3集体课教案.docVIP

散步 主备人：张艳露 授课人： 教学目标： ① 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ② 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③ 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点 ? 整体感知课文内容，品味语言，体会亲情的美好。 教学过程： 一、激情导入 家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次常而又常的散步，让我们看到他们家人之间的相亲相爱、和和美美，心里顿生出许多感慨。 二、初读课文 1．快速默读 （1）扫除字词障碍 。 （2）思考：文章写了一件什么事？ （3）齐声朗读课文 。 2．理清一条线索（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬） （1）“我”劝母亲散步； （2）全家一起散步； （3）选择大路小路的分歧； （4）“我”决定委屈儿子； （5）母亲却依从了孙子； （6）在不好走的地方，“我”和妻子背起母亲和儿子。 三、再读探究 1．赏读一些美句（要求用圈点法圈出自己认为精美的句子，看这些句子好在哪里？） （1）写景的句子 ——对南方初春田野的描写（第四段） ——描写母亲所看到的小路远处的景物（第七段） （2）传情的句子（请学生有感情地朗读这些句子） ——“母亲本不愿出来的------便去拿外套”（写出了