2012年高考地理3-2-1系列之專题5自然地理环境的整体性与差异性教师版.docVIP

亿库教育网 http://www.eku.cc PAGE 亿库教育网 http://www.eku.cc 2012年3-2-1系列之专题5 自然地理环境的整体性与差异性 教师版 【细化课标考纲】 本专题内容是有关地理环境整体性的含义及其体现和是有关地理环境地域分异的含义及其地域分异规律与影响地域分异的主要因素。考查内容上看，自然带的分布规律和地表景观特征，利用模式图或区域图，考查气候、生物、水文、土壤等自然地理环境要素之间的联系；阅读“世界陆地自然带分布图”和景观图，理解、说明自然地理环境的差异性及其规律。如2012浙江卷7-8题，2012山东卷1-2题，2012江苏卷1-2题，2012北京卷4-5题，2012安徽卷26-27题，2012上海卷47-49题，2011江苏高考1～2题考查全球气候变暖，2011江苏高考13～14题、天津高考5～6题考查地域分异规律。 从考查形式看：多以图表形式来提供相关地理信息为背景材料进行考查，多以选择题形式出现。从考查能力看：注意考查学生对基础知识的识记能力、读图能力、综合判断能力、分析实际问题的能力。 考点 细化 自然地理环境的整体性与差异性 1．举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2．举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 3．运用地图分析地理环境的地域分异规律 1.以全球变暖、生态破坏等问题，厄尔尼诺、拉尼娜现象等气候异常变化，珠峰测量、南极科学考察等为背景，考查地理环境的整体性 2．考查自然带、自然景观的地域分异规律及影响因素 3.以全球变暖、生态破坏等环境问题、厄尔尼诺、青藏高原隆起等背景材料切入，考查地理环境各要素的相互作用及对地理环境整体性的理解。 4.以区域图、模式图切入，考查自然带、自然景观的地域分异规律及成因。 5.利用区域气候、区域地形图考查自然带的类型、分布及成因。 【精讲核心考点】 一、自然地理环境的整体性 自然地理环境的特征及变化与其组成要素密切相关，利用整体性原理可分析各要素在地理环境中的作用及发展变化的影响。具体表现如下表所示： 整体性的表现 自然地理环境具有统一的演化过程 地理要素的变化会“牵一发而动全身” 涵义 各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化 各个要素的发展演化是统一的，某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变 举例说明 黄土高原水土流失的成因及危害 全球变暖的原因及危害 意义 自然地理环境具有统一的变化过程，保证了自然地理要素之间的协调 遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践 1.自然地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着，即各要素与环境总体特征是协调一致的。如南方低山丘陵区，如图所示。 2.自然地理环境各要素之间是相互制约的，某一要素的变化会引起其他要素甚至整个环境状态的变化，即“牵一发而动全身”。如大量使用矿物燃料、滥伐森林可能引起整个生态环境失调，见下图。 3.不同区域之间是相互联系的，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。例如黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响： 二、陆地自然带的地域分异规律 地域分异规律 水平地域分异规律 山地的垂直地域分异规律（垂直地带性） 从赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性） 从沿海到内陆的地域分异规律（经度地带性） 定 义 地表景观和自然带沿着纬度变化的方向，由赤道到两极作有规律的更替 自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生有规律的地域分异 随着海拔的变化，山脉从山麓到山顶的水热状况差异很大 影响因素 主导因素 热量(太阳辐射) 水分(海陆位置) 水热条件随海拔的差异而变化 重要因素 水分 热量 成因总结 太阳辐射受地球形状影响，从赤道向两极递减，即以热量为基础 水分条件沿经度变化的方向变化，即以水分变化为基础 水热条件的垂直变化导致气候、自然带的垂直变化 分布特征 延伸方向 纬线方向(东西方向) 经线方向(南北方向) 大致沿等高线方向 更替方向 纬度变化方向(南北方向) 经度变化方向(东西方向) 从山麓到山顶 典型地区 低纬度和高纬度地区 中纬度地区 低纬度海拔较高的山地 典型案例 非洲沿20°E经线自赤道向南北自然带的变化；从赤道向南北分别是热带雨林带→热带草原带→热带荒漠带→亚热带常绿硬叶林带 亚欧大陆中纬度地区从沿海到内陆自然带的变化：大陆东西两岸从沿海向内陆分别是森林带→草原带→荒漠带 珠穆朗玛峰、安第斯山、阿尔卑斯山、乞力马扎罗山的垂直自然带 简单图式 空间规模和尺度 尺度最大(全球性)的分异规律 尺度次于纬度地带性 尺度次于经度地带性 1、以北半球为例，陆地自然带与世界气候类型的对比记忆法 2.世界陆地主要的非地带性地