临床医学教育管理制度.docVIP

第三章 临床医学教育管理制度文件名 临床教研室备课制度 电子文件编码 KJGL-03-001 页码 1-1 一、临床教研室接到教学任务后，由教研室主任根据要求，安排任课教师，并将任务下达给任课教师，督促其认真备课。 二、任课教师接到教学任务后，要认真研究教学大纲、教材和有关资料，根据学生情况，拟好教案。 三、教案内容、授课题目、讲授内容提要（讲稿）及时间、教学方法、参考资料所需教具（挂图）、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题、布置课后作业等。 四、个人备课结束后，应将教案提交教研室，由教研室主任组织集体备课，集思广益，研究讨论教学方法，解决疑难问题，交流教学经验。 五、新任课教师，由教研室指定有经验的教师帮助指导其备课，备课结束后，在教研室内部进行试讲，安排有经验的教师进行指导。 文件名 临床实(见)习带教制度 电子文件编码 KJGL-03-002 页码 1-1 一、医学院实（见）习计划下达后，科教科根据计划要求，及时向各有关科室布置、落实。 二、凡接受实（见）习任务的科室，必须指定人员（一般应为高级职称）负责具体管理，制定带教计划，安排实（见）习带教、考核工作及实（见）习医生的考勤、纪律。 三、根据实习大纲、计划和实际情况，要有计划地安排不同形式的讲座、教学查房和示教手术等，科教科负责安排全院活动，一般每周1～2次，各科室根据情