2014高考語文复习建议.docVIP

2015年高考语文复习建议2015年全国新课标高考大纲语文学科考试说明与201年相比几乎没有变化，这表明201年的高考语文试卷将保持平稳态势，考生可正常复习，不用增减知识点。警惕陷阱，弄清题旨要整体阅读，宏观把握文意，同时弄清各段的侧重点和段落的转换过渡。从题型上看，都是客观题型。做客观题要读懂题干，弄清说明或评论的对象，找准对应的阅读区间。要对照题目研读原文，注意细心核对。要熟悉并善于识别命题者设置的偷换概念、以偏概全、转移话题、无中生有、断章取义、张冠李戴、因果倒置、强加因果、武断绝对、误用模式、错用时态等陷阱，做题时能够对号入座，迅速准确地找到答案。文言文，比分大，容易得分，又容易失分。短时间内复习文言文，要重点培养根据上下文推断语义的能力。只要具有推断语义的能力，即使看不懂文章，也能做对题目。 　读文段：找虚词：　察对话：依总分：据修辞：辨句式：对文言文的断句，其最基本的也是最关键的一点，还在于对通篇文章的领会。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文的内容有一个整体的感知和大致的了解，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句和语境（上下文）关系，作出相应的调整。此外，断句时，还应注意文章的体裁、语言风格等。如果需要加标点，则标点的使用要合乎规范，和现代汉语标点的用法相同。在平时学习时，应该加强诵读（以正确的语气、语调及语速放声朗读），增强语感，俾使熟而生巧，提高我们的断句能力。）—9）（11分） 要学会鉴赏诗歌中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象和意象，能够赏析诗歌的语言，体会诗歌的语言风格，能够分析诗歌的表达技巧，特别是诗歌的抒情方法，表现手法，用典和诗歌的风格。同时，还要能够评价诗歌的内容，分析诗歌的主题，以及诗人的思想情感。在本轮复习中，应该以抓住意象，体悟意境和书面表达为重点。要特别注意表达训练，答题要有观点有材料，用观点统帅材料，用材料说明观点。 ?　　②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。? ???　　③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。 ???　　④评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。? ???　　⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。 快速把握诗歌思想感情的方法：(一）看标题，抓题眼；（二）看注释，抓暗示信息；（三）看作者，知人论世；（四）看字词，把握“情感关键字”； （五）看意象，把握特定含意；（六）看典故，取用原来意义；（七）看尾句 ，卒章显志。 （三）、名篇名句默写题。(6分) 注意据义识记，避免出现错别字。注意书写规范笔画清楚。　答题技巧：按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。? 三、四文学类文阅读题和实用类文本阅读。(11-12)(25分) 技巧：①答案要点大多可以在文中找到，但要注意表述是否与问题所要求的一致，那就不能生硬套用，必须在原文的基础上，变换、整合。 ②注意答案的健全，同时注意答题的规范，问什么答什么。要求简练但不简单，概括又具体。 ③答题时应该分点，生活中“看菜吃饭”，试场中“看分作答”。一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。 ④对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开。 五、语言文字运用(20分) 13.?【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：熟语：注意成语的感情色彩、使用范围、使用对象。不要褒贬不分，要准确理解词义，不能望文生义，故意曲解，不要谦敬失度。语言表达与运用包括扩充语句、压缩语段，选用、仿用和变换句式，语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体，正确使用修辞手法几个考点，是近年来考查的重点。命题形式新颖多样，每年都会出现新题型。命题的语言材料贴近现实生活，具有很强的针对性和实用性。具体形式有写广告语、串台词、情景对话、增补文段、写点评等。这类题多属于应用文，在本轮复习中要对可能出现的各种题型进行必要的训练，做到有备无患在短期内要提高作文的分数不太可能，但是作文审题立意准确，至少能得40分；而审题立意的能力是能在短期内提高的，要抓住几个典型的作文题，训练审题立意的准确性。）—“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏”?。呼唤人才--人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。? ???　　②? 看清是命题作文（命题作文不要自拟标题）还是材料作文???　　③ 展开联想：由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实