七年级下册第三目标及答案.docVIP

第三课 走向自立人生 【课标依据】 养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。 【学前调查】 学校： 班级： 姓名： 年 月 日 1、从小到大，举出你认为你所做出的最骄傲的自立事件？ 2、从正反两个方面谈一谈你是如何理解人生是需要自立的？ 3、王蒙、张力和家人一起去公园玩，王蒙的东西自己拿，张力的东西却让家人拿，你赞同谁的做法？你愿意学这种品质吗？ 4、衣来伸手，饭来张口的利与弊是什么？ 5、你认为自立的前提是什么？ 6、在成长的过程中，你愿意做一个等、靠、要的人，还是要做一个自立的人？ 【效果检测】 一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将正确选项前面的字母填写在题后的括号内。 1、今年夏天美国学生来京与中国学生联欢，珍妮背着一个硕大的背包，在游天坛公园时，同行的中国学生想助人为乐，不料珍妮睁大双眸、迷惑不解地说：“谢谢，自己的东西应该自己拿呀。”这个故事告诉我们