2015-2016學年高中历史第七单元第26课屹立于世界民族之林-新中国外交习题岳麓版必修1.docVIP

PAGE PAGE 5 【师说】2015-2016学年高中历史 第七单元 第26课 屹立于世界民族之林-新中国外交习题 岳麓版必修1 新提升·课时作业 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．石家庄棉纺厂和华北制药厂是新中国“一五计划”期间苏联援建的重点工业项目。其所反映的新中国外交政策是(　　) A．一边倒 B．打扫干净屋子再请客 C．另起炉灶 D．和平共处五项原则 【解析】　新中国成立之初采取的外交方针，概括为三句话，就是A、B、C三项。“一边倒”，就是新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边，由材料中苏联的援建体现了新中国的外交政策：“一边倒”。故选A。 【答案】　A 2．“清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权。”这一新中国初期的外交方针被称为(　　) A．“打扫干净屋子再请客” B．“另起炉灶” C．“一边倒” D．不结盟 【解析】　新中国成立后，制定了独立自主的和平外交方针，它包括“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的外交政策。“另起炉灶”，就是不承认国民政府建立的旧的屈辱外交，在新的基础上同各国另行建立平等的外交关系。“打扫干净屋子再请客”，就是首先清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑与西方国家建交。“一边倒”，就是新中国在外交上坚定地站在社会主义阵营一边。故选A。 【答案】　A 3．孔子曰：“君子和而不同”，意即“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。运用该理念处理不同社会制度国家间关系的成功范例是(　　) A．日内瓦会议的召开 B．两极格局的形成 C．万隆会议取得的成就 D．和平共处五项原则的提出 【解析】　该题的障碍在于理解“和而不同”，在外交上的表现即万隆会议“求同存异”的方针。该题易根据“处理不同社会制度国家间关系”，而错选D项，这是该题设置的陷阱所在。 【答案】　C 4．菲律宾前外长卡洛斯·罗慕洛在谈到一次国际会议时说：“周恩来是我去时候的敌人，回来时候的朋友。”其依据在于这次会议(　　) A．号召亚非国家采取团结起来实行不结盟的外交政策 B．是新中国首次以五大国之一的身份参加的国际会议 C．超越了意识形态并加强了亚非国家之间的合作关系 D．使中国外交有了重大突破和转机，打开了外交新局面 【解析】　从材料可以看出，这次会议使菲律宾对中国的态度发生了根本性的转变，由敌对转为友好。这种情况与第一次亚非会议(万隆会议)恰好相符。第一次亚非会议上，很多亚非国家对中国抱有敌意，周恩来提出“求同存异”的方针，超越了意识形态和社会制度的差异，得到国际社会的普遍认可，加强了亚非国家之间的合作。 【答案】　C 5．有学者认为：“(和平共处五项原则)是引领国际新秩序的明灯。”对这一原则认识的主要依据是它(　　) A．维护了中国的独立和主权 B．提升了中国的国际地位 C．消除了世界各国间的矛盾 D．超越了意识形态的界线 【解析】　材料强调和平共处五项原则对国际社会的影响，和平共处五项原则超越了社会制度和意识形态的差异，具有开放性和包容性，逐渐成为国与国之间问题的基本准则。 【答案】　D 6．1967年10月，美国总统尼克松在《外交季刊》上写道：“就长期观点而言，我们根本不能让中国永久排除在国际大家庭之外……在这个小小的地球上，不可能听任十亿人口愤怒地在孤立状态中生活。”尼克松所说的中国境况得以改变始于(　　) A．中美关系正常化 B．中日邦交正常化 C．新中国重返联合国 D．中国实行对外开放 【解析】　本题旨在考查对中华人民共和国恢复在联合国合法席位的认识。结合所学知识，由尼克松发表言论的时间可以推断材料中所述的“国际大家庭”应指联合国。1971 年，中华人民共和国恢复在联合国的合法席位， 宣告新中国真正融入了国际大家庭，不再“愤怒地在孤立状态中生活”。故选C。A、B项发生在1972年，也无法体现出融入国际大家庭的情况；D项在1978年后。 【答案】　C 7．“我们预备与北京建立对话。我们不能接受其意识形态观点，或者共产主义中国必然施展霸权的理念。但是我们也不希望对中国施加一种国际立场，否定了它合法国家的利益。”这段1970年美国总统外交政策咨文中的文字，反映了美国(　　) A．强调两国意识形态的差异 B．采取遏制中国的外交政策 C．仍然阻止中国回到联合国 D．愿意与中国改善外交关系 【解析】　题干的引言明显强调美国“不希望对中国施加一种国际立场，否定了它合法国家的利益”，再根据时间“1970年”判断，此时的美国希望与中国改善关系，以维护其国家利益。故选D。 【答案】　D 8．如图情景被称作是20世纪70年代初“两位历史巨人之间的握手”，其中“握手”的原因正确的是(　　) ①中国国际地位的提高 ②中苏关系恶化的加剧　③美