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潍坊通达国际海运学校09级 船舶驾驶与轮机管理专业（中专）教学计划 第一部分：船舶驾驶专业教学计划 一、招生对象与学制 1、招生对象：符合远洋船员体检要求的普通高中毕业（或同等学历）男性学生。 2、学制：2－5年、实行弹性学年学分制。 二、培养目标和业务规格 1、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，符合国际和国家海船船员适任标准要求，适应远洋船舶第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的中等航海技能型专门人才，具备担任无限航区船舶三副职务的初步能力。 2、业务规格 1)热爱祖国，热爱海洋，具有良好的海员职业道德和服务意识，有较好的身体素质和心理素质；具有爱岗敬业、遵纪守法、吃苦耐劳、服从指挥的优良品质及团结协作、同舟共济的精神；适应海上生活，在国际交往中保持礼仪风范，维护国家尊严。 2)掌握船舶驾驶专业所需要的自然科学和工程技术方面的基础知识。具有一定的人文、社会科学知识。 3)具有较好的英语听说能力和一定的英语读、写、译能力，能用英语进行工作交流。 4)较为系统地掌握船舶航行、货物装卸与积载、船舶作业管理和人员管理、无线电通信等方面的专业知识，掌握远洋船舶三副所需的专业技能。 5)能独立担任船舶航行值班工作，保证主要航海仪器设备的正常运行。 6)基本掌握船舶通信业务和技能，能独立承担船舶通信工作。 7)具有对船舶航海仪器设备进行维护、保养和使用的能力。 8)具有对海图资料进行保管、使用和改正的能力。 9)了解一定的船舶管理、海运法规、海洋环保等方面的知识。 本专业经过有系统、有针对性的理论学习和实践训练，各门规定的理论、实践课程考试合格，并以工学结合的方式完成毕业顶岗实习，修满规定学分，可获得船舶驾驶专业中等专业学历文凭。在通过中华人民共和国海事局组织的海船船员专项技能训练、海船船员适任评估和船员适任证书考试后，可获得海事局颁发的无限航区3000总吨及以上或其它航区和等级的三副适任证书及海事局颁发的驾驶员必备的其它相关的海船船员专项技能训练合格证书。 三、知识、能力和素质结构 根据培养目标和毕业生的业务规格，以及国际和国家有关海船船员的适任标准，结合岗位的具体要求和行业法规，本专业所要求的知识、能力和素质结构由以下几个方面组成。 1、国际公约和国内法规对海船船员基本知识和基本技能的要求 1995年国际海事组织（IMO）通过的《1978年海船船员培训、发证和值班标准国际公约》修正案（简称STCW78/95公约）对海船船员应具有的理论知识和基本技能提出了明确具体的要求。我国政府为履约也随之制定了一系列相关的法规和规定，如《中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则》、《海船船员适任考试和评估大纲》、《中华人民共和国船员基本安全专业训练、考试和发证办法》等，将国际公约的要求转化为我国船员的具体标准。同时要求具备从事海船驾驶所需的基本技能证书和适任资格证书。 2、行业所需要的基本知识 海船船员是一项国际化的职业，具有极强的涉外性，英语是基本的工作语言，因此熟练地掌握和使用英语已成为海船船员应具备的最基本的能力和素质要求。本专业从两个方面对学生英语能力进行培养：一是加强基础英语的教学，尤其是听说能力的培养，使学生学习和掌握语言交流的基本技巧，能进行一般的日常生活交流；二是加强专业英语的教学，使学生能看懂英版航海图书资料，能熟练地进行正常的工作交流。 同时，应了解船舶的营运和安全管理、公司的组织和经营、货物运输的组织与管理等方面的知识。 3、人文素质方面的基本要求 作为一名具有国际竞争能力的技术应用型远洋船舶驾驶高级船员，除了应具有较强的实际动手能力、较高的英语水平和较为扎实的专业知识外，还应具有较好的沟通能力和一定的组织管理能力，有强健的体魄，爱岗敬业，具有良好的职业道德。 综上所述，本专业所要求的知识、能力和素质结构如表所示。 海洋船舶驾驶专业知识、能力和素质分析与相关课程设置 职业 能力 专项能力或素质 能力要素 相关课程设置 能力测评 职 业 能 力 职业人格素质 热爱祖国，爱岗敬业 具有正确的人生观 良好的海员职业素质 健康的体魄和较好的心理素质 船员思想道德修养、心理学、就业指导、形势政治、法制讲座、水上基本安全及艇筏操纵训练 合格 英语应用能力 较强的专业会话能力和读写能力 阅读航海图书资料 可以使用英语进行一般语言交流 航海英语基础 航海英语听力与会话 航海英语阅读 合格 航海技术能力 船舶定位的多种方法 制定合适的经济航线 熟悉航行规则 熟练地使用相应的航海仪器 航海学 海图作业训练与评估 船舶定位评估 航线设计评估 航海仪器的正确使用评估 合格 航海环境识别 能力 气象水文要素观测能力 传真图识读与分析、预报 潮汐、潮流推算