2015普通高中學业水平考试模拟题6.docVIP

2015年马伸桥中学普通高中学业水平考试生物模拟题 (必修三4、5、6章) 班级 学号 姓名 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.若调查一片草地上蒲公英的种群密度,适用的方法是 A.样方法 B.标志重捕法 C.直接记数法 D.目测估计法 2.在理想状态下和自然环境中，种群数量增长曲线分别为 A. “S”型、“T”型 B. “J”型、“S”型 C. “S”型、“L”型 D. “J”型、“L”型 3.发生在裸岩上的群落演替过程中，物种多样性最最丰富的阶段是 A.苔辞阶段 B.草本植物阶段 C.灌木阶段 D.森林阶段 4.下列关于生态系统信息传递的说法中,不正确的是 A.生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系 B.花香引蝶是物理信息传递的现象 C.信息传递应用在农业生产中,可以提高农产品或畜产品的产量 D.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的传递 5.碳在生物群落和无机环境之间循环的主要形式是 A.单质碳 B.碳酸盐 C.二氧化碳 D.含碳有机物 6.下列关于生物多样性的叙述,正确的是 A.生物多样性包括物种多样性和生态系统多样性 B.保护生物多样性意味着禁止一切形式的开发和利用 C.保护生物多样性关键是协调好人与生态环境巾的关系