么站中学徐宁敏同志“心”教育先进材料.doc

么站中学徐宁敏同志“五心”教育先进材料 徐宁敏，女，汉族，生于1980年，威宁县人，2001年进入我校工作至今。11年来，该同志热爱教育事业，忠于职守，热爱学生 ，团结同志，乐于奉献，在教育教学岗位上作出突出的贡献，深受教育主管部门特别是学校的肯定，深受学生的普遍欢迎，深受学生的家长和社会各界的赞许，在我校90多为教师中，徐宁敏同志已成为教育战线上的排头兵，起到先锋模范的带头作用。特别是近年来，徐老师在班主任，学校思政处管理员，女生大班班主任三个岗位上，为“五心”教育活动在我校的贯彻实施、落到实处起到了表率作用，现把徐宁敏老师在“五心”教育工作中的几个方面，写成材料，希望广大教育工作者受到启发。 终于党的教育事业，爱岗敬业。 教育是一项长期而有复杂的工程，单凭短时间的热情是无法取得好成绩的，要求教育工作者要有耐心，恒心，在这方面，徐宁敏老师是大家学习的榜样。自工作以来，她把全部的精力投身于教育事业，东方天空还升起星星，太阳还在地平线下沉睡，徐老师起床了，经过简单而短暂的梳洗后，直奔教室，开始学生进行课前辅导，徐老师家住邮电所，与学校有1公里的路程，中午，她的多数时间不回家陪同家人吃饭，总是在校门口的小吃店里随便吃上点粉一类的东西填饱肚子，就去教室辅导学生，若有晚自习，下午放学也如此，真正做到起早摸黑。徐老师的学生都说，徐老师是他们所见到过的最负责，最卖力的老师。有付出总会有收获，徐老师所担任的英语科均分在学校平行班中高出其他班20多分是屡见不鲜的事，可以说是家常便饭了，如若没有对教育事业的忠诚和爱岗敬业的精神，哪有这种佳绩的取得？ 二、做孝的践行者 孝历来是中华民族的根本，多个王朝把孝作为治国的根本，可见其源远流长。要做孝的守护者，传播者和践行者，也非易事。徐老师在工作中，发现许多学生与父母关系不融洽，或者说是抵触父母的情绪时时发生，特别是青春期的男生与父母对立的情绪最为明显，徐老师家访时从学生陈国栋母亲处得知，儿子有时10天还未与她搭上几句话，徐老师后来找陈国栋谈话，陈国栋说他懒得理母亲是因为母亲太啰嗦，烦人得很，一个“懒得理”就像口水般轻易从口中飞出来，可见其与母亲的关系是多么疏远，徐老师反复思量着，该怎么办才好呢？陈国栋这件事后的一个月，徐老师担任班主任的八年级1班举办联谊会，把从调查得知与父母关系不融洽的家长请来，与学生，老师开晚会，会上，用布蒙着学生的双眼，让他们用手去触摸自己的父母，看能否找到自己的父母，另外，把学生和他的家长双脚绑在一起，来做跑步游戏，看那对亲子配合的好，决出优胜者。经过徐老师的精心组织安排，学生与家长的关系融洽了许多，最为明显的是陈国栋母子二人，陈国栋在母亲节那天给母亲写了一封500多字的感恩信。假如没遇上徐老师，哪会有陈国栋母子的重见亲密，因此，徐老师是孝的践行者。 诚实守信，以身作规 人无诚信不立，在人际交往中，诚信常常被冠以首要原则。教师，面对一群未成年的学生，诚信更能彰显他的特殊作用。承诺学生的事一定得办到，在这点，徐老师做得最具代表性，她要求学生不迟到，否则自选一样劳动来告诫自己，选抄单词，扫地者较多，本期第二周早自习，当徐老师走进教室时，钟声已响过，学生齐刷刷地看着气喘吁吁的她，片刻，她开始发话，学生听后大吃一惊，后来徐老师宣布，当天中午一起和同学打扫教室卫生。中午，八年级（1）班教室里，徐老师提起扫帚，直至扫完教室为止。从此，八年级（1）班压根儿就没有迟到的现象。徐老师用自己的一颗诚心换来了学生几十颗诚心和对她的敬意。“其身正，不令则行”这句经典，在徐老师身上发挥的淋淋淋漓尽致。 四、把爱献给每一位学生，用爱心去呼唤沉睡的孩子 爱心，人人都需要，特别是那些身处逆境中的人或已犯错的人更是迫切，下列几则是徐老师教育工作中的真实案例，写出来供各位同仁参考借鉴。 （一）、面对生病的学生，徐老师守护在身边 2011年11月20日，周六，晚上10点半，突然有学生敲徐老师家的门，后得知七年级（3）班的蔡丽萍同学发高烧，徐老师叫学生带她向蔡丽萍住处跑去，和学生一起搀扶蔡丽萍进卫生院，医生测量后，体温上显示40.7摄氏度，医生告诉徐老师，由于体温过高，不能采用服药降温，也不能注射，只能采用物理降温，徐老师向医生询问后，从家里拿出温水和帕子，并亲手用温帕子给蔡丽萍擦脸，仍不见体温有下降的趋势，徐老师心急如焚，后在医生指导下换作酒精降温，徐老师又亲自给蔡丽萍擦腋窝，一直到半夜2点多钟才降了一点点，这时，蔡丽萍感到胃不舒服，医生说：“是胃中没有食物，引起了反应，需要进食。”徐老师立即到家中给他熬稀饭。但送到医院，学生却不方便吃（在输液），而徐老师一口一口的喂她。第二天由于体温又上升，徐老师又陪她去医院输液，并为蔡丽萍付医药费，在场的学生激动得流泪。因为，在学生面前，徐老师充当了慈母的角色。 （二）、