建筑系馆设计的任务书.docVIP

Zhejiang Tongji Vocational College of Science and Technology 毕业设计（论文）任务书 题　　目： 建筑系馆设计任务书 专业班级： 　 　 姓 名： 学 号： 指导教师： （ 校内） （ 校外） 迄止时间：2012 年 2 月 15 日～ 2012 年 5 月 23日 2011年 12 月 1 日 一、毕业设计的目的和意义 毕业设计的目的，使同学在教师指导下，通过单项工程设计，综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决工程实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序，要求达到如下目的： 1、熟悉建筑设计的内容和步骤，掌握中型民用建筑设计的原则和方法，掌握建筑扩大初步设计的深度要求及图纸的绘制表达方法。 2、在方案设计中，能够体现出适用性、独创性、先进性和科学性。在实践中，能正确的分析问题，解决各种矛盾。 3、理论联系实际，学会综合运用和扩大所学知识，解决实际工程中的方案设计问题。 二、毕业设计任务的内容和要求 （一）项目概况 1.?拟在某大学兴建建筑系馆一座。该建筑系为五年制本科，每级30位学生。研究生二年制，每年20人。教职工30人。系馆建筑规模为5500㎡。用地规模及周围环境情况见地形图。亦可自己另选地段。 2、房间组成及使用面积 空间名称 功能要求 面积 门厅 分主次门厅，主门厅包括一个门卫室，主门厅近旁要求附设一定的临时展览空间，可根据需要灵活布展 门厅数量、面积根据需要自定 专用教室 可以分班设置，也可以适当合班设置 每人平均3～3.5㎡ 讲课教室 专业公共课用 6间，每间60㎡ 美术教室 要求避开直射光线，朝北或顶部采光 5间，每间90㎡ 评图教室 可为开敞式 3间，每间90㎡ 报告厅 大型学术报告，大型会议用 220㎡ 多功能厅 可供上课、评图、展览用， 应方便外来人士听课、参观 150㎡ 小会议室 学术报告，小型会议用 30㎡ 教师办公室 1-2位教师一间 20间，每间15～20㎡ 行政办公室 党政、教务、财会等用 6间，每间15～20㎡ 系主任室 系主任及秘书用，含接待空间，可设套间式 2间，每间20㎡ 计算机室 计算机教学及公用 90㎡ 图书室 含复印室 图书室可做部分开放式，复印室可紧邻或占一角 180㎡ 模型室 须保证能方便的制作、搬运、拍摄较大的模型 90㎡ 小卖部 售食品、饮料等 10㎡ 卫生间、开水间 各层设置 开水间约4㎡，卫生间厕位根据使用人数推算 活动空间 要求为师生提供一处或几处室内或半室内的非封闭空间进行评图、交流、学术沙龙、休息、课余活动等，既要保证交通便利、易于接近，又要具备相对的独立性，减少对讲课教室的干扰 自定 室外场地 可供学生们交流、休息、搭建小型足尺模型，进行小规模结构构造试验 普通教室 层高3.6～3.9m 报告厅、多功能厅等层高较高，其高度自定 （二）设计内容及深度 ?本设计按方案设计深度要求进行，完成下列内容： 1.总平面： （1）场地四邻原有及规划道路的位置和主要建筑物及构筑物的位置、名称，层数； （2）标明基地内的道路、景观及休闲设施的布置示意；小品、停车位和出入口的位置等； （3）指北针或风玫瑰图； 2.必要的反映方案特性的分析图： （1）地形分析； （2）功能关系分析； （3）交通流线分析 ； （4）绿化分析 （5）景观视线分析 （4）其他有必要的分析图。 3.平面图：各层平面 （1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等； （2）两道尺寸线：定位尺寸和总尺寸； （3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向； （4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头； （5）标明室内、外地面设计标高及地上、地下各层楼地面标高； （6）标出剖面线及编号； （7）注明房间名称； （8）标图名及比例（比例用线段比例尺表示）。 4.立面图：入口立面及侧立面 （1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线； （2）立面外轮廓及主要结构和建筑部件的可见部分，如门窗（幕墙）、雨逢、檐口（女儿墙）、屋顶，平台、栏杆、坡道、台阶和主要装饰线脚等； （3）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高； （4）注明图名及比例（比例用线段比例尺表示