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科学规划 继承创新 湖北省潜江中学新课改综合实践活动课程实施策略 湖北省潜江中学 李国华 “一年之计在于春” “计”即科学的规划，决定着事业的成败。 广泛宣传 形成共识 对老师的宣传 对学生的宣传 对家长的宣传 对社会的宣传 科学规划之一： 明确目标 强化管理 综合实践活动目标 让学生获得亲身参与实践的体验和丰富经验； 让学生形成对自然、对社会、对自我之间在联系上的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感； 让学生形成从自己的生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力； 让学生发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力； 让学生养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 科学规划之二： 完善制度、实施管理 《科研小组制度》 《专职教师制度》 《指导教师制度》 《网络管理制度》 《综合实践活动中的班主任责任制度》 《综合实践活动评价制度 》 有序实施 育人为本 1、研究性学习 （1）通识培训 确立课题 介绍研究性学习的相关知识（学习内容、学习形式、活动方式、结题报告等）。 指导与课本知识相关的研究性课题。 引导学生进行更为广泛的课题申报与交流。 科学规划之三： 先引导后放手 先书内后书外 先校内后校外 研究性学习 （2）开展研究 完成课题 研究内容涉及到文学艺术、生命科学、环境