人教版一下语文第八单教案.docVIP

课 时 教 案 第 单元第 课第 课时 课题 识字8 课型 识字 教学目标 知识技能 认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字； 过程方法 能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。。 情感态度 有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识 教学重 难点 重点 认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字； 难点 有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。 教学准备 教师：图片 学生：生字词卡片 教学方法 教师主导与学生主体活动设计 教师主导 学生活动 设计意图 一、激趣导人在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的，现在我们就来学几个。二、初读课文，认识生字4、教师出示字卡，指名学生读、齐读、抢读。做找字游戏：将本课的识字卡摆在桌上半部，教师发字音，请小朋友赴快找出来。（小组做这个游戏）最后，开火车读字。三、写字教学 　、北的反义词是什么？（南）你会写吗？你觉得哪里最容易写错？　　 1、小声地讲课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字多读几遍，注意读准字音。2、同桌互读互听。3、学生说说自己的记号方法；教师注意总结推广学生中好的识字方法。 5、再读课义