人教版一年级语文下册字7教案.docVIP

识字7 教学目标 1、认识“虚、骄”等9个字，会写“短、对”等6个字。 2、正确、流利地朗课读文，了解几组意思相反或相对的词语。 3、喜欢读对子，有积累对子的愿望。 教学重点： 认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。 课时安排： 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1、谈话：你觉得自己是一个怎样的孩子？评一评自己吧，实话实说噢! （学生畅所欲言，揭示本单元主题——我们都有好品质） 2、导语引入：“你爱劳动，我爱集体，他很诚实。我们都有好品质。我们都是好孩子。”出示对子让学生读。引出识字七的主题。 二、自读识字 1、 借助拼音自由读，把字音读准，把对子读流畅。 2、 同桌互相读，评一评读得怎么样？ 3、 把自己读得不够好的字或对子多读几遍。 4、学生读对子，教师在课件中出示几个对子。 是——非 长——短 虚心——骄傲 热情——冷淡 诚实——虚伪 赞——嫌 5、?摘掉了所有生字的拼音帽子，你还能读吗？读了上面六组对子，你有什么发现？（互相提醒注意“诚、实、招”读翘舌音，“赞”读平舌音。） 三、合作交流?? 1、同学交流识字方法。 2、巩固识字。 （1） 对对子。 学生用手中的字卡，一生举起“是”，手拿“非”的同学立刻举起字卡，以此类推 （2）出示课件识词语。 课件一：两支铅笔，一长一短。 课件二：两个小朋友，一个热情地招待客人，另一个