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人教版小学数学一年级下册 求一个数比另一个数多（或少）几的应用题 教学内容： 人教版小学数学一年级下册课本21页例6，及做一做。 教材分析： 本节课所学的内容是引导学生学习用减法来解决求一个数比另一个数多（或少）几的问题。教材通过摆学具等实际操作活动，利用学生已有的数学活动经验，提出新问题，通过操作和讨论，帮助学生理解从较大数中去掉较小数，剩下的就是一个数比另一个数多（或少）的，从而用减法算的道理。 学情分析： 学生已经掌握了20以内的退位减法的计算方法，学生学习这一内容已有的知识基础是一年级（上册）学习的从总数里去掉一部分，求还剩多少的实际问题，以及减法的含义。经验基础是生活中比较两种物体的个数谁多、谁少，多几个或少几个。本节课的关键是应用20以内的退位减法解决实际“求一个数比另一个数多（或少）几”的问题，如果让学生提出问题后直接解决问题，学生想到用“减法”来解决并不难，但是其中的算理对于学生来说还是有一定的困难。因此，在教学时，要让学生明白解决这类问题并不难，摆一摆就是经常用到的方法。 教学目标： 使学生了解求一个数比另一个数多（或少）几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题。 通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力。 体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 教学重点、难点： 重点：理解求一个数比另一个数多（或少）几的应用题