人教版小学数学一年级册教材分析.docVIP

人教版小学数学一年级下册教材分析 潘 涛 一、实验教材编写的主要思路 　　在努力体现新理念的同时注意具体措施的可行性 使实验教材具有创新、实用、开放的特点 　　在本册实验教材的研究与编写中 编写者试图将抽象的理念和理想化的设想 变为现实的、可操作的形式和素材 所谓创新 就是教材的编写要以《标准》为依据 尽量体现数学教育改革的新理念 在教学内容、教材结构、呈现方式上努力展现新的面貌 实用则是要考虑我国教育的现实条件 适应我国广大城乡教育教学改革的需求 努力使教材的改革具有现实性和可操作性 同时 坚持开放的原则 努力体现开放的教材观、开放的学习方式和教学方法 为课堂教学改革提供更多空间和时间 2．努力处理好继承与发展的关系 使教材具有基础性、丰富性和发展性 　　处理好继承与发展的关系是教育改革成功的重要条件之一 我国的数学教育有着丰富的而成功的经验 同时也存在着较多的问题 那么 我们应改掉什么、发展什么、坚持什么 这是需要认真研究与论证的 在目前的编写研究中 我们注意对传统的数学教育经验进行认真、慎重的取舍 同时努力创造和体现与时代发展相适应的经验和方法 使实验教材具有基础性、丰富性和发展性 所谓基础性 主要是指教学内容是最基础的 教材结构是基本的 仍然注意使学生掌握基础知识和形成基本技能 所谓丰富性 指的是教材内容、呈现形式和教学方法都呈现出丰富的特点 最后要坚持发展