人教版小学数学二年级册说课稿(打印).docVIP

1.解决问题说课稿 一 、说教材 1.说课内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第2—3页的 主题图及P4页的例1. 2.教材分析：让学生应用已有的知识经验，把所学的数学知识应用到实际生活中去，解决身边的数学问题是培养学生初步的应用意识的 一个重要途径。因此本单元设计了以学生熟悉的“游乐园”为背景的主题图，含盖了这个单元的所有学的内容 。教学时，应着力培养学生多角度地观察问题，自主地获取，理解数学信息，寻求解决问题的 策略，培养学生的思维能力。 3.教学目标：基于以上对教材的分析和理解，我认为本节课的教学目标应该包括一下几个方面：（1）学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，只知道可以用不同的方法解决问题； (2)培养学生认真观察等良好的学习习惯，初等培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力；（3）通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 教学重点、难点 重点：学生掌握解决问题的步骤和方法，培养良好的学习习惯。 难点：通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 二、说教法、学法 为了在小学数学课堂教学中实施素质教育，体现以“教师为主导，学生为主体”的教学思想，充分调动学生的积极主动性，圆满地完成教学任务，我准备采用“自主探究式”的教学方法，辅助观察、讨论等方法，这些方法在下面的教学程序中有具体表现，并通过这些方法，