人教版小学语文五年级册第四单元教案及反思.docVIP

13、钓鱼的启示 学习目标 　　　1。正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2。理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 　　　3。从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 　　课前准备 　　　1。重点句子的课件、挂图。 　　　2。其他有关诚信的文章。 　　　3。搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小事。 　　教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　阅读“单元导读”，引入新课 　　　◆指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求。 　　　◆今天，我们一起来学习一篇新课文，看一看课文中描述了怎样一件事?(板书课题。) 　　检查预习。通读课文 　　　◆检查预习情况：生字生词，朗读情况。 　　　◆重点理解“乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择”等词语。 　　　◆通读全文，思考课文大意。 　　揭题质疑 　　　读课题你有什么疑问?教师归纳：“启示”是什么意思?课文中作者受到了什么启示?为什么钓鱼会使我从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问。 　　初读理解 　　　◆“启示”的意思是什么? 　　　◆再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句。(道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。) 　　　◆“我”在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示。 　　复习生词